读音shēng zhī ān xíng
释义即“生而知之”(不用学习而懂得道理)、“安而行之”(发于本愿从容不迫地实行)。这是古以为圣人方能具有的资质。
出处《礼记·中庸》：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之，一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功，一也。”；郑燮《潍县署中寄舍弟墨第一书》：“虽生知安行之圣”。 读音wéi biān sān jué
解释韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次，”几“的意思；绝：断。编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。
用法做谓语、宾语；指人读书勤奋；含褒义。
结构主谓式
近义词三绝韦编，牛角挂书
同韵词庄周梦蝶、女中豪杰、晚生后学等 读音wēi yán jīng yì
解释微言：精微的言辞；精义：精微的言辞，深刻的道理。多就儒家经书而言。
出处汉·刘歆《移书让太常博士书》：“及夫子殁而微言绝，七十子卒而大义乖。”《汉书·艺文志》：“昔仲尼没而微言绝，七十子丧而大义乖。”清·郑燮《潍县署中寄舍弟墨第一书》：“读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千遍来，～，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。”
近义词微言大义、微言大指、微言经义
用法作主语、宾语；指语言功夫好
反义词轻描淡写 读音yìng jiē bù xiá
解释暇：空闲； 不暇：没有空闲，来不及。原形容景物繁多，目不暇接。后来形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过来。还有形容花的种类繁多看也看不过来。
用法作谓语、定语；指十分忙碌
结构主谓式 解释成诵：能背诵。意思是看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
近义词：过目不忘、一览成诵、一目十行
歇后语：张松背书
用法：作谓语、定语；形容记忆力超众
示例：“黛玉笑到：‘你说你会~，难道我就不能一目十行了！’ ” 困勉：遇困而求知；下学：尽力（努力）,实行(实践）。刻苦勤奋的学习人情事理的基本常识。