1. 关于理解的诗句或成语是什么意思是什么
关于理解的诗句或成语是什么意思是什么 1.表现理解的词语是什么
一、联系上下文理解词语。读书时还要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。如《七颗钻石》这篇课文里有“喜出望外”这个词语，联系前文描写的内容：小女孩为了生病的母亲到处去找水，可是哪儿也找不到水，她累得倒在草地上睡着了。一觉醒来，她发现罐子里竟装满了清凉清凉的水。你就不难理解“喜出望外”就是指遇到了出乎预料的事而特别高兴了。
二、运用换词法理解词语。汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替；有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。
三、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，。一、联系上下文理解词语。读书时还要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。如《七颗钻石》这篇课文里有“喜出望外”这个词语，联系前文描写的内容：小女孩为了生病的母亲到处去找水，可是哪儿也找不到水，她累得倒在草地上睡着了。一觉醒来，她发现罐子里竟装满了清凉清凉的水。你就不难理解“喜出望外”就是指遇到了出乎预料的事而特别高兴了。
二、运用换词法理解词语。汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替；有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。
三、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。”“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。
2.形容“理解”的词语有哪些
如下：
1、百思不得其解 百：多次；思：考虑，思考；解：理解。指经过百般思索仍旧不能理解
2、不加思索 思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速
3、耳食之言 耳食：耳朵吃饭。指没有确凿的根据，未经思考分析的传闻
4、长虑顾后 虑：思考；顾：回头看。从长远考虑问题。
5、冲昏头脑 因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。
6、大处着眼 从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。
7、多谋善虑 谋：谋划，策划；虑：思考。富于智谋，又善于思考。
8、发人深省 发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
9、发人深思 深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐
人寻味。
10、囫囵吞枣 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析
思考。
1、读音：[lǐ jiě]
2、引证：
3.和理解有关的词语
言之有礼：说的话有道理。
神会心融：犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
浅显易懂：浅显：浅近明显。道理或寓意浅显，容易理解、明白。
微言大义：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。
洞彻事理：洞彻：透彻，深远；理：道理，规律。深入透彻了解事物规律。
貌似有理：貌：表面。表面上看好像有道理。
形容实际上没有道理，表面却像很有道理的样子。 公道难明：公道：公正的原则道理，即正义。
公正的道理难以得到伸张。 显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。
二缶钟惑：二：疑，不明确；缶、钟：指古代量器。弄不清缶与钟的容量。
比喻弄不清普通的是非道理。 融会通浃：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
理不胜辞：道理不能胜过文辞。指由于不善于推理立论，尽管文辞丰富多彩，道理并不充分。
言之成理：之：代词，指所说的话。话说得有一定道理。
以古喻今：喻：说明。借用古代的事来说明今天的事情或道理。
钩深致远：致：招致。探取深处的，使远处的到来。
比喻探讨深奥的道理。 取譬引喻：打比方，作譬喻，用以说明道理。
淹会贯通：犹融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
万无此理：万：绝对，完全。绝对没有这个道理。
义不容隐：隐：隐瞒。就道理上讲不应隐瞒，理应直言。
文以载道：载：装载，引伸为阐明；道：道理，泛指思想。指文章是为了说明道理的。
天不变，道亦不变：道：道理，规律。天是不变的，道也是不变的。
融释贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。 断事以理：断：判断。
根据道理来判断事情的是非曲直。 不明事理：明：明白，懂得。
不懂得事物的道理。 一以贯之：贯：贯穿。
用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。 人情世故：为人处世的道理。
入理切情：指合乎道理，切合实情。 揆理度势：衡量道理，揣度情势。
言中事隐：指言语虽然委曲却中正不偏，论事虽然放纵却隐藏着精深的道理。 不识大体：大体：关系全局的道理。
不懂得从大局考虑。 公道大明：公道：公正的原则道理，即正义。
公正的道理得到发扬。比喻正义得到伸张。
不言而谕：谕：旧时指上对下的文告、指示。不用说话就能明白。
形容道理很明显。 辞顺理正：道理严正公允，措词简炼。
不通人情：通：通晓，了解；人情：旧指人心、世情。不懂得人情世故。
指不知道为人处世的道理。 人熟理不熟：理：道理，规矩。
人虽然相熟，但还应该按理办事。 通文知理：通晓文墨，懂得道理。
指人有知识，懂道理。 格物穷理：穷究事物的道理。
卖弄玄虚：玄虚：玄妙虚无的道理。指故意耍花招，使人理解不透。
要言妙道：要：重要，中肯；妙：神妙，深微。中肯的名言，深微的道理。
怡然理顺：怡然：快乐的样子。使人心悦又能把道理阐述得很清楚。
莫可理喻：理喻：用道理说服人。形容不讲道理、无法说服。
豁然贯通：豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。指一下了弄通了某个道理。
微言大谊：包含在精微语言里的深刻的道理。同“微言大义”. 阐幽显微：阐：阐明；幽：幽深。
讲明深奥和精微的道理。形容挖掘深，能启发人认识所未能认识的事物。
晓以大义：晓：使人明白。把道理对人讲清楚。
词严义密：措词严谨，道理周密。 深文大义：指深奥的大道理。
义正辞约：道理严正公允，措词简炼。亦作“辞顺理正”. 顿开茅塞：顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。
比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。 不近道理：不近人情，不讲道理。
万涂一辙：涂：通“途”；辙：车轮在路上轧出的痕迹。指一切事物都有差别，但道理都是一样。
理所必然：指按道理必定如此。 知书达理：知、达：懂得。
有文化，讲道理。形容有教养。
一理贯之：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
一隅三反：隅：角落；一隅：一个方面。从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。
比喻突然领悟了一个道理。 探赜索隐，钩深致远：探：寻求，探测；赜：幽深玄妙；索：搜求；隐：隐秘；致：招致。
探究深奥的道理，搜索隐秘、深远的问题。 认死理儿：坚持某种道理或理由。
据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。 通幽动微：通晓、洞察幽深而细微的道理。
同“通幽洞微”. 袖里玄机：玄机：道家所谓的奥秘。袖里藏有奥妙的道理。
指暗中采用的玄妙谋略。 口无择言：指出口皆合道理，无需选择。
粤若稽古：粤：助词，与“曰”通：顺；稽：考。顺考古代之道理。
钩深极奥：指探索并极尽深奥的意义、道理。 世故人情：为。