不能只用词典来学习英语。也就是说,要用,但要知道怎么用。
一般来说,在学生的阅读过程中,尤其是在做泛读或阅读理解练习时,为了培养学生的推理判断等思维理解能力,保持学生阅读的流畅性,我们鼓励学生在上下文中去猜测词义,提倡尽量不查词典。但教师应明确,我们只是要求学生不要过于频繁地去查词典,以免学生对词典产生过度的依赖性,而当学生遇到一些不理解的关键词或需要验证自己的猜测,以及词汇学习等时,查词典当然是非常必要的。
不能只用词典来学习英语。也就是说,要用,但要知道怎么用。
一般来说,在学生的阅读过程中,尤其是在做泛读或阅读理解练习时,为了培养学生的推理判断等思维理解能力,保持学生阅读的流畅性,我们鼓励学生在上下文中去猜测词义,提倡尽量不查词典。但教师应明确,我们只是要求学生不要过于频繁地去查词典,以免学生对词典产生过度的依赖性,而当学生遇到一些不理解的关键词或需要验证自己的猜测,以及词汇学习等时,查词典当然是非常必要的。