大班《神奇的象形字》教学反思

　活动准备

　幼儿用书、纸、笔、连线纸

　活动目标

　知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变，了解汉字演变的意义。

　了解象形字，知道象形文字是最早产生的文字，象形文字与所代表事物在形状上有相像；

　活动过程

　一、观察象形字，感知与代表事物的联系

　观看幼儿用书上的文字，说说这些分别是什么字？为什么？

　二、了解演变过程，知道汉字的演变历史

　1、你看“羊”字经过了几次变化到现在你认识的羊字？

　2、了解其他典型字的演变

　3、教师小结：每个字经过几次的变化，让我们的汉字越来越完善，书写越来越容易。