单词在构词上有时产生字母增加或字母减少的情况，有时产生一个字母变成另一个字母的情况，即音变现象。由于这些情况的产生，同一词根在不同的单词中就会以 不同的形式出现。赢在单词一书指出：这种情况的出现，对我们学习词汇造成一定的障碍，为了减轻它对我们造成的不良影响，我们对此现象作以下探讨： （1）字母增加的现象字母增加的方式主要有两种：①连接词；②重复字母。连接词：俗称“中缀”、“连接语”或“连接字母”，它属于词缀的一种，一般只起连接两个构词要素的作用，本身只有形和音，没有含义。它是根据发音的需要添加的，一般可以为元音字母，也可为辅音字母。其中，连接元音包括连接单元音和连接双元音。常见的连接元音有：-o-、-i-、-a-、-e-、-ae-、-eo-、-io-等，最常用的两个是：-o- (多用于希腊语词汇中)、-i- (多用于拉丁语词汇中)；连接辅音包括连接单辅音和连接元辅组合音。常见的连接辅音有：-s-、-id-、-os-、-an-等，且这些组合音多见于医学、化学和生物学等方面的术语中。在具体的运用中，我们还应注意：有时将连接词并入词根或前缀，构成词根或前缀的新形式，为了学习方便，我们称之为变体。如：词根-lith- 石头的变体为-litho-、词根-dent- 的变体为-denti-、-dento- 两种。重复字母：就是就是加在词根(或单词) 与后缀之间，它是词根(或单词)末尾字母的重复，且重复字母都为辅音字母。如：-red- + -ish = reddish 微红的、-sun- + -y = sunny多阳光的、-bat- + -er = batter 连打等。（2）字母减少的现象字母减少的方式也有两种：①缩减元音；②缩减辅音。缩减元音：就是在构词过程中，为了构词的需要，在构词要素中减去一个元音字母从而构成词汇的做法。如：-feast- (减去元音字母a) + -ive = festive节日的、-deep- (减去元音字母e) + -th- = depth 深度缩减辅音：就是在构词过程中，为了构词的需要，在构词要素中减去一个辅音字母从而构成词汇的做法。此种现象并不多见。如：-till- (减去字母l) + -th = tilth 耕作（3）音变现象 音变现象：这是一种根据英语语音发音规律，在造词中进行元音与元音之间互变，辅音与辅音之间互变的构词现象。 音变形式主要有两种：①元音音变；②辅音音变 元音音变包括：a→ e、a → i、e → i、i → e、o → e、ai → e、o → u等，如：-damn- = condemn、-long- = length、-cross- = crusade 辅音音变包括：b→ p、c → ch、c → s、d → s、d → ss、d → t、g → ct、r → s、t → s、t → ss、v → p等，如：-peace- = appease、-devide- = devision、-admit- =admission 如何理解“记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法”这句话？答：也许许多人会对这个书名提出疑问，这本书有那么好吗？用那五个词来形容探源法是不是有些夸张？你的方法有英语国家权威专业人士编著的有关词汇学学习丛书中所讲的方法科学吗？你的探源法所探源的东西有词源词典编著的合理吗？你的探源法有我把世界最顶级的词汇记忆大师聚在一块专门教我一人更有效吗？你的方法在快有人家一个月倒背如流《牛津高阶英汉双解词典》那位朋友快吗？你的方法在实用有我到国外零距离学习英语词汇更实用吗？ 我的回答是：是，没有！