前几天去幼儿园接二宝，跟班里一位家长闲聊了几句。
她说自己很焦虑，主要是孩子跟不上老师的教学进度，很多知识不会，孩子不爱去幼儿园，作业也很不愿意写。
她担心明年孩子上小学后跟不上，所以，即使孩子再怎么不情愿写作业，她也在一边陪着。有时候急了也吼孩子，甚至打几下手心也是有的。
我劝她别急，孩子学东西有早有晚，接受能力不同，慢慢来吧。
如果我们不能帮上孩子的忙，至少别给孩子捣乱吧。
我说我家孩子很多也听不懂，但我很少让她写作业。
她说那你着急吗？
我自然也急。
但我的急，跟她的急，却又有点不同。
记得之前就是这位家长，曾在家长群里问，你们都是怎样辅导孩子英语的？她说自己的英语很菜，很多单词不会读，根本辅导不了孩子。
当时我有点吃惊，幼儿园英语，不难呀，一本书也没多少单词吧。
她说自己岁数大了，文化水平不高，英语没学多少，早忘光了。
后来我看到她，猜想她应该是70后。她说自己家的老大都20了，老二的英语她确实辅导不了。
我这才明白了。
我们给她出主意，让她下载个某道词典，或者不认识的单词直接在网上搜索。
我猜想，她的急，是一种有心无力的急。
面对孩子的学习，她焦虑，但自己也没什么好办法，只能把希望寄托在学校和老师身上。
只是，一旦老师教了，而孩子也不会，她就着急了，却又无计可施。
而我的急，是急盼孩子花开的急。
幼小衔接，孩子冲在前面，家长作为后方支援，也要做好自己的份内事。
如果不能给孩子以帮助，起码不让自己的焦虑影响到孩子。
早在上半年时，为了二宝的学习，我已经焦虑过了。
那时候，因为疫情原因，孩子们没去幼儿园。
老师每天在群里发一些学习内容，比如，加减法、歌谣、做手工等。
每当我看到班里小朋友上传自己的作业，我是既羡慕又着急。
人家孩子已经会写20以内的加减法了，我家二宝还不会写10以内的数字。
我也很急的，曾经也做过很多努力。
比如，每天陪她写一会儿字。
不好意思，坚持了几天，失败了。
二宝那时候，别说写字了，连拿笔姿势都不成样子。
我纠正了很多遍，不但没有效果，把小朋友也整焦虑了。
那时候她还不到五岁。
这个阶段的小朋友，要不要写字？怎么教才是有效的？
要知道，同时期的大宝，别说写数字了，写一些简单汉字都不在话下。
所以我才焦虑。
后来我搜到教育部颁发的《三至六岁儿童学习与发展指南》，心里才渐渐明朗了起来。
在这份指南中，对5-6岁的孩子，在书写方面的要求是：喜欢涂涂画画、愿意用图画和符号表现事物或故事；会正确书写自己的名字；写、画时姿势正确。
对于计算，5-6岁孩子，能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
强调的是，通过“实物操作”的方式，并不要求笔算，更不要求掌握20甚至100以内的运算。
看到这些，我对比了二宝的情况，心里才稍稍松了一口气。
不到五岁的她，不会写，很正常啊。也许她再大一些，情况就好了。
还有，我也该做些功课，想想怎么帮她了。
孩子在前面冲锋陷阵，我们家长也要有所作为才行。
九月份开学，二宝上了大班，我发现她的教材都是幼小衔接的内容。
我对比朋友家一年级小孩的课本，发现二宝要学的内容，跟一年级小朋友的内容，真的差不多。
但二宝那时，刚满五岁。
对于小孩子来说，差几个月都是有差别的。这一岁的差距，对二宝来说，确实差不少。
我安慰自己，二宝在班里算小的（8月份出生的孩子，没办法），没关系，慢慢来。
我自然也知道，其他小朋友都在尽力奔跑，我们其实还是落后的。
我也很清楚，虽然现在提倡幼儿园去小学化，零基础入学，但这并不等于，在准备入学前，家长们可以零准备。
我仔细观察，除了数学和写字方面，二宝在其他方面还好。
但我们也做了一些准备。
计算方面，我通过和二宝玩一些小 游戏 ，比如玩“开小卖部” 游戏 ，通过扮演老板和客户，一人花钱一个找钱，来和她熟悉加减法；我们还玩扑克牌 游戏 ，比如我们可以比赛，看谁先找到两张扑克，相加等于10；我们一起玩积木，我带她认识各种图形……
小手肌肉力气不够，我们就玩夹豆子 游戏 。在一个碗里放上一些红豆、绿豆、黄豆等，用筷子把豆子一个个夹出来，这样来锻炼二宝的手部肌肉，为将来写字打下点基础。
后来，10以内的加减法，二宝掌握得差不多了。
10以内的数字，她也写得差不多了，虽然偶尔会把4写反，把7的一横写在右边。
进步是有的，只是，还是只限于写简单的这几个数字。
我虽然想让她尽快写好字，但也不能操之过急。
进入大班后，我仍然陪她写了一阵字，后来又放弃了。
我发现，越陪越写不好。
我在纠正二宝的同时，也打击了她的自信，让她越来越不敢写了。
因为写不好字，她已经对幼儿园产生抵触心理了，我不能再要求什么了。
前几天睡前她说，在幼儿园里，很多汉字她都不会写，她很着急。
我赶紧安慰她，没事。
我告诉她，你的小手肌肉力量还不足，握笔时使不上劲，再加上有的字不是横平竖直的，你暂时不会也不用着急。
但是，我话锋一转，问她，现在画画时是不是感觉小手比以前有劲了？
她点点头。
这就说明你的力量在增长。所以，只要你再练练，相信不久后你就能写好字了。
二宝听了，这才不纠结，安心睡觉了。
她这一个学期的进步，我看在眼里。
虽然还是不会写很多字，但起码10以内的数字会写了，也能写简单的一二三。
更主要的是，她真的一点点地进步着。
从力量上看，她能自己穿、脱衣服（主要是上衣）、能自己洗脚等，说明她的上肢力量增加了。
而且我惊喜地发现，不知从什么时候开始，二宝越来越喜欢画画，也喜欢玩剪纸、做手工 游戏 了。
这是个好兆头。
这都说明她的手部力量在增加中，距离她会写比较难一点的汉字，应该不远了。
这一年，对二宝来说，是进步很大的一年。
无论从生活还是学习上，她都有了不小的进步。
对我来说，给她自由，给她时间，看着她一点点在进步，我就很知足了。
这一年幼小衔接，对二宝是经历，对我亦是考验。
我愿意相信她，陪着她，***同跨过这道难关。