正良好的学习品质不仅有利于学生的心理健康,有利于学生健康情感的养成,还会对教育教学活动的效率,以及学生高尚品质的形成起着积极的作用。
培养学生良好的学习习惯
1.认真预习。及时了解、熟悉将要学习的教材内容，对于不懂的地方做上提示符号或记下疑难问题，进行本节内容的尝试性练习。
2.认真阅读。仔细地阅读书本知识尤其是重难点部分，边读边思考，边读边提出疑问，边读边查字典和词典，边读边勾画圈点或做记录；读后尝试回忆，理清脉络，运用多种感官进行记忆、理解；各节内容前后联系，查找相关资料初步释疑。
3.认真听讲。课前作好准备，课伊始随老师的讲解尽快进入学习状态，专心听讲边听边作记号、边记笔记，积极思考老师和同学的问题，积极与同学合作讨论，大胆发言，敢于提出不同见解。
4.认真作业。先看书再作业，完整地读懂题意再解答，独立思考不照抄，书写大方、美观、格式规范化，作业本保持整洁，无皱折、破损、墨迹、乱写乱画，尽快完成。
5.认真检查。检查作业有无遗漏与残缺，是否按要求完成，数学应用题是否带了单位和写了答语，列式计算是否按题上要求作了验算，作文、日记和各类应用文体是否合乎规范等。
6.认真复习、总结。尝试回忆近段时间所学知识并及时查看，重读教材要点、难点、加深理解，整理笔记，总结作业中错误的地方及原因，对该背诵的概念、算理、法则、古诗、课文能否记住和运用，能否前后联系所学的知识，阅读一些必要的参考书。