预习，学生要学好语文，就必须做好课前的预习工作。有的教师在讲台上讲得绘声绘色，而学生在台下却不知所云。这些学生，因为没有做好课前的预习，因此听课效果极差。相反，有些学生课前预习做得好，在课堂上就能质疑问难，大胆发言，积极参与。
那么，学生如何自己预习课文呢？
首先，把新课轻声朗读几遍。预习课文时，往往会遇到没学过的生字新词，或以前学过现已回生的字词。要了解这些字词的读音、意思和用法，就要运用字典、词典。学生预习课文时就能扫除语言文字的障碍，较牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法。
预习时，在课文一些重点地方写写画画很有必要。例如，给不懂读音的字标上拼音，不理解的词写上注释，含义深的句子画上线，重点的字词圈点标画，有疑难的地方打个问号等，等到上课的时候，再特别加以注意，把自己觉得模糊不清的地方彻底弄明白。
做好课前预习不仅能提高听课效果，而且能培养学生的自学能力。在这一过程中，学生的自学能力得到了培养和提高。由此可见，课前预习非常重要。