不识之无 识：认识。形容人不识字，文化水平很低
家道小康 家道：家境；小康：中等水平。家庭经济比较宽裕
减师半德 指只学到老师的一半水平
不相上下 分不出高低好坏。形容水平相当。
一时伯仲 谓两人水准才能难分高下。伯仲，指兄弟。
参差不齐 长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
登堂入室 堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。
不分胜负 分不出谁胜谁负。形容竞赛双方水平、技术相当。
鲁斤燕削 鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。
麦饭豆羹 羹：汤。指粗劣食品。用来比喻生活水平低下。
能写会算 谓有一定的文化水平。
钻坚仰高 坚：疑难。仰：抬头看。指越钻研越深，越抬头看越高。形容努力深钻细研，力求达到高水平。亦作“钻坚研微”。
高屋建瓴 建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。 现在多用于比喻领导的意见站得高看得远。
附庸风雅 附庸：依傍，追随；风雅：指《诗经》中《国风》、《大雅》、《小雅》。指缺乏文化修养的人为装点门面结交文人，参加文化活动
胸无点墨 肚子里没有一点墨水。指人没有文化。
雅俗***赏 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
知书达礼 知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养。
琴棋书画 弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。
识字知书 谓有文化知识。
目不识丁 连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
未识一丁 丁：“个”的讹字。不认识一个字，指没有文化的人。亦作“目不识丁”、“不识一丁”。
妙手偶得 技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
百尺竿头 桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就
博览古今 博：广博。广泛阅读古今书籍。形容学问渊博
登峰造极 登：攀登；峰：山峰；造：到达；极：极点，顶端。比喻学问、技艺等已达到最高的境界
绩学之士 学者，学问渊博的人
经纶满腹 经纶：原指整理蚕线，理丝为经，编丝为纶，引申为规划治理。比喻人富有治理国家的才能或指人很有学问
百世师 品德学问可以做为百代的表率。
不耻下问 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
不学无术 学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
伏龙凤雏 伏龙：（卧龙）诸葛孔明。凤雏：庞士元。两人都是汉末三国时期著名的谋略家，军事家。后指隐而未现的有较高学问和能耐的人。
成一家言 指学问自成体系可派别。
粗通文墨 粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。
道山学海 道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
登山小鲁 比喻学问既高便能融会贯通，眼光远大。
笃实好学 笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
鸿儒硕学 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
记问之学 只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
家学渊源 家世学问的传授有根源。
加人一等 加：超过。超过别人一等。比喻学问才能超过一般人。也指争强好胜。
款学寡闻 形容学问浅、见识少。
学究天人 有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
倚门傍户 倚、傍：靠着。比喻做学问自己没有见解，只袭取别人的说法。
青云独步 喻人的地位或学问无与伦比。
铄懿渊积 谓德行美好，学问渊博精深。
为人师表 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
玄妙入神 形容技艺学问已进入高超而神奇的境界。
青出于蓝而胜于蓝 出处杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？” 解释青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深 示例你们年轻人真是～ ?
才占八斗 ?〖解释〗才：文才，才华。形容人学问高，文才好。