#三年级# 导语语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
篇一
一、选择正确的读音，打“√”。（8分）
热情好客（hǎohào）尽管（jǐnjìn）
美好（hǎohào）尽兴（jǐnjìn）
骨头（gūgú）挨挨挤挤（āiái）
花骨朵（gūgú）挨骂（āiái）
二、根据词义选字填空。（10分）
lì历厉励利立丽力
（）量美（）日（）严（）站（）
锋（）激（）树（）再接再（）（）益
三、将下面的词语或成语补充完整。（6分）
尽（）尽（）（）花接木（）地而坐
以（）克（）粉身（）骨茅塞（）开
山（）水秀狡（）三窟不（）其烦
意味（）长（）先恐后振（）人心
四、选择序号。（每个答案1分，***13分）
1．给句子中带点词语选择正确的解释。
A、景象繁荣活跃；B、使场面活跃，精神愉快。
①春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（）
②广场上人山人海，十分热闹。（）
2．给句子中带点词语选择正确的解释。
A、表现出来的活力；B、活跃、有生气。
①他的精神旺盛，学习效率很高。（）
②这孩子大大的眼睛，怪精神的。（）
3、下面四组词语中，没有错别字的是第（）组
A、缠绕夜慕舞姿拐弯B、模仿飘荡佩戴鼓厉
C、恬静轻蔑疑惑监牢D、搀扶劈柴蜜封旋涡
4、选择合适的词语，把序号填在括号内
A、坚定B、坚强C、坚决D、坚持
①通过这次成功的试验，大家更加（）了完成任务的决心。
②生活上，学习上遇到困难，我们要勇于克服，做一个（）的人。
A、欢腾B、奔腾C、飞腾
①我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。
②滚滚的长江水（）而来。
6、选择合适的关联词，把序号填在括号内
A、既然…就…B、只有…才…C、就是…也…
D、除了…还有…E、可是…
①参观展览会的（）科技人员，（）工人。
②（）努力学习，（）能取得好成绩。
③你（）不想参加会议，那么（）别去了。
④小田嘴上不言语，（）心里嘀咕着呢！
五、把下列词语归归类(填序号)（6分）
1、大惊失色2、健步如飞3、一表人才4、生龙活虎
5、兴高采烈6、眉清目秀7、手舞足蹈8、满面春风
9、心急如焚10、相貌堂堂11、忐忑不安12、大步流星
描写人物神态的词语：
描写人物外貌的词语：
描写人物动作的词语：
描写人物心理活动的词语：
六、句子板块。(每条横线2分，***12分)
1、缩句，缩到最简。
星星的目光停留在一只可爱的娃娃灯上。
2．把比喻句写完整。
小草上的水珠
3、扩句，至少扩两处以上。
树叶落地。
4、改病句
①我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包。
②清晨，兵兵怀着愉快的心情和步伐。
③操场上飘扬着五颜六色的红旗。
七、把下列诗句补充完整：(8分)
1.春眠不觉晓,__________________。
2.天苍苍,_____________,风吹_________________。
3.谁言寸草心，_________________。
4.欲穷千里目,____________________。
5._____________________，疑是银河落九天。
6.两岸猿声啼不住,______________________。
7.小荷才露尖尖角，_____________________。
8.不知细叶谁裁出，________________________。
八、你知道这些成语写的是哪个历史人物吗？用直线连一连。（10分）
三顾茅庐毛遂
毛遂自荐刘备
单刀赴会项羽
四面楚歌岳飞
赔了夫人又折兵关羽
精忠报国林冲
凿壁借光华佗
逼上梁山勾践
对症下药周瑜
卧薪尝胆匡衡
九、相信你一定能将下面的句子排成一段通顺的话。（8分）
（）读完书后，我会根据书的内容和自己的感想写一篇读后感，就可以把摘抄的东西应用上去了。
（）每当看到书中的精彩之处时，我就会先拿起铅笔把这些精彩的地方划个标记，然后用笔记本摘抄下来。
（）由于勤读、勤写、勤练，我积累的优美词、句、段越来越多，写作能力也逐渐进步了。
（）这样，我对这些好书的内容理解得更加深刻，还锻炼了自己的写作技巧。
十、阅读题。（19分）
天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩*案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、写出下面形式的词语。（3分）
郁郁葱葱（）、（）、（）。
2、作者抓住：（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的。（4分）
3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。（6分）
（1）圆形的天鹅湖，湖水清可见底。
（2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。
（3）湖上横着一座美丽的天鹅桥。
4、简答题。（4分）
（1）“好像一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点？______________________________________________。
（2）“就像是缀（zhuì）着彩*案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的_________________________________________________。
5、这一段话写的是：（）。（将正确答案的序号填在括号里）（2分）
①天鹅湖是个圆形的湖。②天鹅湖的柳树引人注目。③湖的美丽景色。
篇二
一、语文积累与基本技能（40分）
1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。（5分）
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜
做的好梦……
2、看拼音，写词语。（6分）
chuàngzàozhùfútànwàng
﹙﹚﹙﹚﹙﹚
qìnghèāishāngtuōfù
()()()
3、给句中加点的字选择正确的解释。（4分）
疾：疾病。痛恨。急速；猛烈。痛苦。
（1）一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。（）
（2）周总理非常关心群众的疾苦。（）
（3）小明的叔叔疾恶如仇。（）
（4）我们生病就要赶快去请医生治疗，不要讳疾忌医。（）
4、补充词语。（4分）
文思敏（）出类（）萃有（）无恐风云变（）
5、根据课文内容填空。（21分）
（1）借问酒家何处有，。
（2）像穿行在大地，，曲折蜿蜒。东起，西到嘉峪关，万里长城不朽的。
（3）俯看的海水，龙虾、燕鱼、海龟，令人。
（4）眼前的云雾，刚刚还是的一缕轻烟，转眼间就变成了的九天银河；明明是一匹四蹄生风的，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的……
（5）他，笔走如飞，不一会就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，”这句时，竟忍不住地：“奇才！真是奇才！”
（6）《翻越远方的大山》告诉我们只有，就有
的道理。（2分）
（7）这段时间，我们认识了具有精神的刘翔，的萧伯纳，知道了《花瓣飘香》中的小女孩是一个的孩子。
二、阅读（30分）
小兔造房子
地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！
小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。
兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！
兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”
1、从文中找出合适的词语填在括号里。（6分）
（）的点心（）的阳光（）的窗子
2、按短文的内容填空。（8分）
（1）兔妈妈和小兔一起。
（2）一扇大门朝开。
（3）在房子的开了一扇窗子。
（4）在盖个大烟囱。
3、用简练的语言概括短文的主要内容。（6分）
4、小兔哪些好主意得到夸奖？（6分）
答：
5、短文的最后为什么写小麻雀在窗外的叫声呢？想一想，写下来。（4分）
三、习作（30分）
作文题目：我最喜欢的老师
提示：你喜欢谁？为什么喜欢他（她）？用具体事例，写出自己的感受。
篇三
品德与社会试题
一、填空。（8分）
1、我们的班集体由﹙﹚和﹙﹚组成。
2、同学们互相﹙﹚，互相﹙﹚，就像兄弟姐妹一样。
3、我们每个人都生活在﹙﹚之中。
4、个人是﹙﹚的一员，集体的力量是由﹙﹚汇聚而成。
5、在集体中，我们必须﹙﹚，﹙﹚，只有这样，我们的集体才会更好的存在和发展。
6、健康快乐的集体活动能给我们的学习、生活增添（），还能开阔（），陶冶（），增长（），培养（）和（）精神。
7、个人只有融入集体中，才会有（）
二、判断（对的打√，错的打×）（4分）
1、张红在课间操上摔到了，我赶紧把她扶了起来。（）
2、广播体操比赛中，我一个人不戴白手套没关系。（）
3、在这次运动会中我取得了很好的成绩，成绩的取得是我刻苦训练的结果与别人没有关系。（）
4、王明关心集体荣誉，经常积极参与集体活动。（）
三、简答。（3分）
你参加过哪些学校的集体活动？