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一年级常用四字成语大全

 朝各代的 文化 和历史保存在 成语 之中,这使成语具有各朝各代鲜明的文化特点和时代特色。熟知 成语 典故 之人,一读到成语,那些历史事件。以下是我为大家精心整理的一年级常用成语及解释,欢迎大家阅读,供您参考。

  一年级常用四字成语及解释:

 昨日黄花

 解释原指重阳过后逐渐萎谢的菊花,后多比喻过时的东西。

 出处苏轼《九日次韵王巩》诗:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。”

 白草黄云

 解释形容边塞秋季的荒凉景象。

 出处唐?权德舆《赠老将》诗:“白草黄云塞上秋,曾随骠骑出并州。”

 缠绵悱恻

 解释悱恻:悲苦的样子。旧时形容内心痛苦难以排解。也指 文章 感情婉转凄凉。

 出处晋?潘岳《寡妇赋》:“思缠绵以瞀乱兮,心摧伤以怆恻。”

 望帝啼鹃

 解释相传战国时蜀王杜宇称帝,号望帝,为蜀治水有功,后禅位臣子,退隐西山,死后化为杜鹃鸟,啼声凄切。后常指悲哀凄惨的啼哭。

 出处元?关汉卿《窦娥冤》:“若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛清天。我不要半星血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。”

 风雨凄凄

 解释凄凄:寒冷。风雨交加,清冷凄凉。

 出处《诗经?郑风?风雨》:“风雨凄凄,鸡鸣喈喈。”

 冥思苦想

 解释:想,思考;冥,深奥,深沉思考。思,思考。绞尽脑汁,苦思苦想。

 出处:《十月》1981年第2期:“这会儿你在这儿冥思苦想,脑子里一定在盘算:怎么样再?”

 焦思苦虑

 解释:着急忧虑,苦心思考。

 出处:邹韬奋 《经历》三三:“我这时的全部的注意力都集中在 绥远 的被侵略,每日所焦思苦虑的只是这个问题。”

 苦思冥想

 解释:冥,潜心,专心。比喻绞尽脑汁,深沉地思索。

 出处:巴金《创作回忆录?关于<激流>二》:“我拿起笔从来不苦思冥想,我照例写得快,说我?粗制滥造?也可以,反正有作品在。”

 困心衡虑

 解释:困,忧;衡,横。心意困苦,思虑阻塞。表示费尽心力,经过艰苦的思考。

 出处:《孟子?告子下》:“困于心,衡于虑,而后作。”

 千思万虑

 解释:形容反复思考或多方面思考。

 出处:唐?刘禹锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》诗:“千思万虑尽如空,一笑一言真可贵。”

  一年级常用四字成语及解释2:

 桑榆暮景

 解释夕阳的余辉照在桑榆树梢上。指傍晚。比喻晚年的时光。

 出处三国魏?曹植《赠白马王彪》诗:“年在桑榆间,影响不能追。”

 日薄西山

 解释薄:迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。

 出处晋?李密《陈情表》:“但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。”

 暮景残光

 解释犹言夕阳残照。比喻年老体衰,临近死亡。

 出处宋?邵伯温《闻见前录》卷六:“窃以暮景残光,能余几日,酬恩报义,正在今时。”

 桑榆末景

 解释夕阳的余辉照在桑榆树梢上。指傍晚。比喻晚年的时光。同“桑榆暮景”。

 出处清?顾炎武《与李霖瞻书》:“桑榆末景,或可回三舍之戈。”

 桑榆晚景

 解释同“ 桑榆暮景 ”。

 出处宋 苏轼 《罢登州谢杜宿州启》:“桑榆晚景,忽蒙收録之恩。”

 披星戴月---身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。

 星罗棋布---罗:罗列;布:分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。

 众星捧月---许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。

 华星秋月---如秋月那样清澈明朗,像星星那样闪闪发光。形容文章写得非常出色。

 棋布星罗---像棋子般分布,像星星般罗列。形容多而密集。

 瓦解星散---像瓦片破裂,像星星飞散。比喻家人离散,各奔东西。亦作“瓦解星飞”。

 星落云散---像星星坠落,云彩散开。形容七零八落的样子。

 星月交辉---指星星和月亮一起照耀,格外明亮。亦作“星月皎洁”。

 饮冰食蘖---“蘖”念b?。谓生活清苦,为人清白。语本唐白居易《三年为刺史》诗之二:“三年为刺史,饮冰复食檗。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。”宋?王迈《岁晚偶题》诗:“饮冰食檗坐穷阎,旋觉星星上鬓髯。”亦作“饮冰茹檗”。清?纪昀《阅微草堂笔记?槐西杂

 月明星稀---月亮明亮时,星星就显得稀疏了。

 昭如日星---昭:明显。像太阳和星星那样明显。形容丰功伟业,人所***见。亦作“昭如日月”。

 满天星斗---〖解释〗星斗:星的总称。布满天空的星星。比喻事情多而杂乱。后形容文章华美。