? 成语“添油加醋”的教案可以按照以下方式进行编写：
1. 教学目标
首先，需要明确教学目标，为学生掌握该成语的意义、用法和相关知识提供指导。同时，需要涉及到成语在日常生活中的应用、延伸和扩展，培养学生语言表达能力。
2. 基础知识讲解
在进入成语“添油加醋”的教学前，教师要对学生进行基础讲解，介绍汉字的结构与发音、成语的定义与分类等方面。此外，还可以向学生举一些有趣的例子来帮助他们理解成语。
3. 教学方法
在教学方法上，可以采用多种形式，例如实物展示、图片辅助、情境演练等，帮助学生更加深入地理解成语内涵，增加记忆度。
4. 实际应用
帮助学生将成语应用到实际交流中，在游戏活动、课堂讨论等环节中引导学生灵活自如地运用该成语，提升其语言表达能力。
5. 延伸拓展
通过阅读、看视频等各种渠道，为学生提供更多关于成语的学习和了解。并鼓励他们通过各种途径积累更多的成语，扩大自己的成语库。
6.添油加醋[tiān?yóu?jiā?cù]汉语成语的解释
添油加醋是汉语成语，拼音：tiān?yóu?jiā?cù，比喻叙述事情或转述别人的话时，为了夸大，或为了引起别人的注意而添上原来没有的内容。出自《血战剑门关》。释义比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。[2]出处屈兴栋《血战剑门关》：“我们这些当通信兵的，常在首长身边转，把听来的一些话，添油加醋相互传说着。”
总之，成语“添油加醋”不仅是汉语语言文化的一部分，也是语言表达能力中重要的一环。只有充分了解和掌握这些成语的意义和用法，才能在日常生活和交流中更加得心应手。