1. 古代文言文中“走”“趋”的区别
一、行走速度不同
1、走：本意是疾速而行，奔跑。
2、趋：礼貌性的小步快走，表示恭敬。
二、意思不同
1、走：“走”相当于现代汉语中的“跑”
2、趋：“趋”就相当于“走”的意思。
三、走拼音：zǒu
释义：
1、行：走路。走步。
2、往来：走亲戚。
3、移动：走向（延伸的方向）。走笔（很快地写）。钟表不走了。
4、往来运送：走信。走私。
5、离去：走开。刚走。出走。
6、经过：走账。走内线。走后门。
7、透漏出去，超越范围：走气（漏气）。
8、失去原样：走形。走样。
9、古代指奔跑：走马。不胫而走。
10、仆人，“我”的谦辞：牛马走（当牛作马的仆人，如“太史公走走走。”）。
四、趋拼音：qū
释义：
1、快走：趋走。趋进。趋前。趋奉。趋翔（快走像鸟展翅飞翔）。趋炎附势（奔走于权贵，依附有权势的人）。趋之若鹜（像野鸭子一样成群地争着去，含贬义）。
2、归向，情势向着某方面发展：趋向。趋势。大势所趋。
3、鹅或蛇伸头咬人。
4、追求，追逐：趋时（追求时髦）。趋利。趋光性。
扩展资料
汉字笔画：
相关组词：
1、走笔[zǒu bǐ]
很快地写。
2、走色[zǒu shǎi]
落色。
3、走电[zǒu diàn]
跑电。
4、走题[zǒu tí]
做诗文或说话离开了主题：说话走了题。
5、奔走[bēn zǒu]
急走；跑。
2. 古代文言文中“行”,“奔”,“趋”,“走”的区别是什么汉语中，“行”“走”“趋”“步”四个词，均与行走有关，但意义不尽相同。
“趋”，《释名》：“疾行曰趋”意即小步快行。“趋”是恭敬的表示，晚辈见到尊长、臣子朝见君王一定要“趋”，以表敬意。触龙朝见赵太后，“入而徐趋”，“趋”是行朝见礼。“徐趋”是因触龙“病足”，虽“趋”，但比常人动作表现得缓慢。
“走”，甲骨文上像人甩开手脚，下像足之形。从字形看，人两手摆动的幅度很大，像跑起来的样子。因此，古汉语中“走”的本义即“跑”。“叶公见之，弃而还走”，“两兔傍地走，安能辨我是雄雌”中的“走”都是“跑”的意思。“不得疾走”，是触龙说自己跑不动了。
“奔”，急走，跑。
“行”，甲骨文像四通八达的道路形。道路是供人行走的，所以“行”引申为“行走”。《桃花源记》中有“缘溪行”，就是“沿着溪边走。”“恃辇而行”表明“行”是泛指行走，坐车辇也可说“行”。
“步”，甲骨文由两只脚的象形符号重迭而成，表示两脚一前一后走路的意思。本义是“两举足也”，即两步为步。用作动词，表示散步。《释名》：“徐行曰步。”成语“亦步亦趋”即源于此。乃自强步“，即触龙强打精神散步。
3. 问：在文言文里,“走”有跑的意思,那么请举例几句走，本义：跑
走，趋也。——《说文》
来朝走马。——《诗·大雅·緜》
某将走见。——《仪礼·士相见礼》
险其走。——《左传·昭公二十三年》
若蝉之走明火也。——《吕氏春秋·期贤》
在位者皆反走辟。——《大戴礼记·诸侯迁庙》
扁鹊望 桓侯而还走。——《韩非子·喻老》
兔走触株，折颈而死。——《韩非子·五蠹》
夸父与日逐走。——《山海经·海外北经》
双兔傍地走。——《乐府诗集·木兰诗》
飞沙走砾。——明· 袁宏道《满井游记》
录毕，走送之，不敢稍愈约。——明· 宋濂《送东阳马生序》
4. 文言文中趋是什么意思“于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构，在句中充当状语或补语。
1.引进与动作行为有关的处所。⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。
A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“在”，或仍作“于”。
例：身直为闺合之臣，宁得自引深藏于岩穴邪（《报任安书》）B.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之前，作状语。可译为“在”。
例：韩遂等起凉州，复为中郎将，西拒遂。于望垣硖北，为羌、胡数万人所围，粮食乏绝（《三国志·魏书·吕布传》）⑵引进行为动作的起始处所或来源。
“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“从”“由”“自”等。
例：公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡（《信陵君窃符救赵》）⑶引进动作行为到达的处所。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。
可译为“至”“到”等。例：平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰（《信陵君窃符救赵》）2.引进与动作行为有关的时间。
⑴表示动作行为在何时发生或出现。“于”所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语，也可出现在动词谓语后作补语。
可译为“在”。例：故士有画地为牢，势不可入，削木为吏，议不可对，定计于鲜也（《报任安书》）⑵表示动作行为延续或终止的时间。
“于”所在的介宾结构常用在动词谓语之后，作补语。可译为“到……时”“至”，或仍作“于”。
例：夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭棰之间，乃欲引节，斯不亦远乎（《报任安书》）3.引进动作行为的内容。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。
可译为“以”“把”等。例：今予其敷心腹贤肠，历告尔百姓于朕志（《尚书·盘庚下》）4.引进动作行为直接涉及的对象。
“于”所在的介宾结构常用在动词之后，作补语。不必译出。
例：少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务（《报任安书》）5.引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后，作补语。
可译为“向”。例：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏（《信陵君窃符救赵》）6.引进交付、传递的接受者。
“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“给”，或仍作“于”。
例：景公有爱女，请嫁于晏子（《晏子春秋·内篇。