旻翰是什么意思
用字分析
旻：天，天空；又特指秋季的天：旻天。苍旻。
翰：长而坚硬的羽毛：理翩振翰。借指毛笔和文字、书信等：翰苑。翰墨。翰藻。
成语释名
笔翰如流 飞文染翰
名字叫育翰这两个字合起来是什么意思
用字分析
育：意为培养、教导：德育。智育。体育。美育。
翰：长而坚硬的羽毛：理翩振翰。借指毛笔和文字、书信等：翰苑。翰墨。翰藻。
成语释名
果行育德 作育人材
笔翰如流 飞文染翰
唐诗宋词
气交亭育际，巫峡漏司南。 －杜甫《鸡》
或如贲育伦，赌胜勇前购。 －韩愈《南山诗》
无复归云凭短翰，望日想长安。 －骆宾王《从军中行路难二首》
仰霄谢逸翰，临路嗟疲足。 －张九龄《晨坐斋中偶而成咏》
比蒙死后尸体上的是什么
英雄无敌么，死了只剩下一堆骨头和骨灰了
“缥缃”是什么意思？
指书卷。缥，淡青色；缃，浅黄色。古时常用淡青、浅黄色的丝帛作书囊书衣，因以指代书卷。
报晓是什么意思
《和贾至舍人早朝大明宫之作》
作者：王维
绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。
九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
日色才临仙掌动，香菸欲傍衮龙浮。
朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。
：
1、绛帻：用红布包头似鸡冠状。
2、鸡人：古代宫中，于天将亮时，有头戴红巾的卫士，于朱雀门外高声喊叫，好像
?鸡鸣，以警百官，故名鸡人。
3、晓筹：即更筹，夜间计时的竹签。
4、尚衣：官名。隋唐有尚衣局，掌管皇帝的衣服。
5、翠云裘：饰有绿色云纹的皮衣。
6、衣冠：指文武百官。
7、冕旒：古代帝王、诸侯及卿大夫的礼冠。旒：冠前后悬垂的玉串，天子之冕十二
?旒。这里指皇帝。
8、仙掌：掌为掌扇之掌，也即障扇，宫中的一种仪仗，用以蔽日障风。
9、香菸：这里是和贾至原诗“衣冠身惹御炉香”意。
10、衮龙：犹卷龙，指皇帝的龙袍。
11、浮：指袍上锦绣光泽的闪动。
12、五色诏：用五色纸所写的诏书。
：
卫士头戴红巾象雄鸡高唱报告天明，
管御服的官员刚把翠云裘捧进宫廷。
重重深宫禁苑一殿殿都已敞开大门；
文武百官和客臣拜谒皇帝听候旨令。
蔽日的障扇被晨曦照临着向前移动；
香炉的轻烟依傍著皇上的龙袍升腾。
朝拜后贾舍人就用五色纸起草诏书；
可听到服饰铿锵声他已回到中书省。
：
?这首诗与岑参所写同题，全是描写朝拜庄严华贵的唱和诗。内容也无甚足取。但
全诗写了早朝前，早朝中，早朝后三个层次，描绘了大明宫早朝的氛围与皇帝的威
仪。这首和诗不和韵，只和其意。用语堂皇，造句伟丽，格调和谐。
?附：贾至的《早朝大明宫》原诗：“银烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍。千条弱
柳垂青琐，百啭流莺满建章。剑佩声随玉墀步，衣冠身惹御炉香。***沐恩波凤池里，
朝朝染翰侍君王。”
点染是什么意思？
绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字：一经～，形象更加生动。
有美瑶卿能染翰是什么意思？
有一位美丽的歌伎瑶卿善于诗词翰墨
进谏是什么意思？
进谏，读：jìn jiàn，对君主、尊长或朋友进言规劝；同样指下级对上级臣子对君主年幼者对长者进行的劝告建议的方式。示例：明 冯梦龙 清 蔡元放《东周列国志》第一回：“料民者，将本地户口，按籍查阅，观其人数之多少，车马粟刍之饶乏，好做准备，征调出征。太宰仲山甫进谏不听。”
翰楠是什么意思?为人名字是什么寓意呢？
用字分析
翰：长而坚硬的羽毛：理翩振翰。借指毛笔和文字、书信等：翰苑。翰墨。翰藻。
楠：楠木。常绿乔木。
成语释名
笔翰如流 飞文染翰
唐诗宋词
无复归云凭短翰，望日想长安。 －骆宾王《从军中行路难二首》
仰霄谢逸翰，临路嗟疲足。 －张九龄《晨坐斋中偶而成咏》
槠楠无冬春，柯叶连峰稠。 －王昌龄《出郴山口至叠石湾野人室中寄张十一》
千千石楠树，万万女贞林。 －李白《秋浦歌十七首》
点染的基本解释
[add details to a painting;touch up a piece of writing] 绘画时画家点笔染翰。武烈太子偏能真,座上宾客随宜点染。——《颜氏家训·杂艺》 （袁可立子袁枢）乃犹勤向鄙蒙索其点染。——明 王时敏《烟客题跋·题自画关使君袁环中》点染，本来是指书画家挥笔作书作画。前者如南宋陆游《剑南诗草·掩门》云：“点染聊成字， *** 近似诗。”后者如北齐颜之推《颜氏家训·杂艺》载：“武烈太子（萧方等）偏能 *** ，坐上宾客，随宜点染，即成数人，以问童孺，皆知姓名矣。”尔后，画家即以此作为笔法——点染、设色；继而文艺理论家引以概括词的此种表现手法，并将“点与染分开说，而引词以证之”（《词学整合》引江顺诒语）。如清代刘熙载在《艺概》中就谈到：“词有点染，柳耆卿《雨霖铃》云：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。上二句点明离别冷落，‘今宵’二句，乃就上二句意染之。点染之间不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣”。刘之所谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。但必须强调的是，点染之间不能“有他语相隔”，只能是一气而下。柳永《雨霖铃》下阕，举笔便点明离别的冷落、凄清，接着便以“清秋”作第一重渲染，再用“杨柳岸晓风残月”作第二重渲染，其冷落、凄清之气氛便具体可感了。据《现代汉语词典》解释为：“绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。”可见，“点染”也是修饰文章的一种方法，通过它，可使文章“更上一层楼”。