内容如下:
1、已退出江湖,曾盟山,今桑田。
2、已退出江湖,红烛落泪惹谁意。
3、已退出江湖,红灯,绿酒,繁华。
4、已退出江湖,海枯石烂荡耳边。
5、已退出江湖,醉饮寂寞五更天。
造句的能力,也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师,无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时,如何着力培养学生用词造句的能力,使学生敢于用词,善于造句,这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思,懂得成语所处的语境的`情况下进行运用,才能有所成效。
造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺,更重要的是能打开学生的思路,拓展学生的思维,让学生将句子写得既生动又有新意,逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。