1. 形容老师耐心教导学生的成语有哪些
循循善诱:善于有来步骤地进行引导源。
诲人不倦 [ huì rén bú juàn ]
耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。
孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
谆谆告诫 [ zhūn zhūn gào jiè ]
谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
教导有方 教育引导很有办法。
诲人不惓 :
教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。
2. 形容教育孩子的成语
1悬梁刺股 形容刻苦学习。
2闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。
3卷土重来 卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。
4晨钟暮鼓 古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
5力争上游 努力争取上进 求学做人都要力争上游，不要自满於现状。
6破釜沉舟 比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。
7投笔从戎 一个人抛弃文职而加入卫国的行列。
8前车之鉴 比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。
9金石为开 至诚可感动任何事物。
3. 形容学生尊敬老师的成语有哪些
尊师重道程门立雪师道尊严德高望重良师益友
4. 形容“受教”的成语有哪些
程门立雪、尊师重道、奉命承教、伏阁受读、温恭自虚
一、程门立雪 [ chéng mén lì xuě ]
解释：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
出自：元末 脱脱、阿鲁图等《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
译文：见程颐在洛阳，当时大概四十岁了。一天看到下巴，我偶然闭坐，当时与游酢侍立不说。颐醒来，那门外面雪深一尺了。
二、尊师重道 [ zūn shī zhòng dào ]
解释：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出自：南朝 范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
译文：我听说，圣明的君王，没有不尊重师道的
三、奉命承教 [ fèng mìng chéng jiào ]
解释：指奉行命令，接受教诲。
出自：西汉·刘向《战国策·燕策》：臣自以为奉命承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。
译文：我自以为奉命接受教育，可以幸免无罪了，所以受天命而不辞。
四、温恭自虚 [ wēn gōng zì xū ]
解释：温恭：温和谦恭；虚：虚心。温顺谦恭而不自满。形容诚恳受教的好态度。
出自：先秦 各学派言论《管子·弟子职》：“先生施教，弟子是则，温恭自虚。”
译文：先生施教，学生听教，谦恭虚心。
五、伏阁受读 [ fú gé shòu dú ]
解释：形容恭敬受教。
出自：南朝 范晔《后汉书·曹世叔妻传》：“时《汉书》始出，多未能通者，同群马融，伏于阁下从昭受读。”
译文：当时《汉书》开始出现，大多没能通的人，同一群马融，伏在阁下跟随班昭诵读。
5. 形容受教的词语
形容受教的词语
比较常见的有：蹈其覆辙：蹈：踩；覆：颠倒；辙：车迹，指道专路。重走别属人翻车的路。比喻不接受教训，重犯别人犯过的错误。
奉命承教：奉：敬受；承教：接受教诲。指奉行命令，接受教诲。
伏阁受读：形容恭敬受教。
6. 形容受教的成语
形容受教的词语
比较常见的有：蹈其覆辙：蹈：踩；覆：颠倒；辙：车迹，专指道路。重属走别人翻车的路。比喻不接受教训，重犯别人犯过的错误。
奉命承教：奉：敬受；承教：接受教诲。指奉行命令，接受教诲。
伏阁受读：形容恭敬受教。
7. 描写“学生尊敬师长虚心求教”的成语有哪些
描写“学生尊敬师长虚心求教”的成语有：
尊师重道、程门立雪、程门度雪专、程门飞雪、立雪程门。
8. 求形容学生受到老师教育的成语
如沐春风
象坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高内人相处容，就像受到春风的吹拂一般。成语中的“春风”不再是本义，而是比喻义。现多用作指受到老师的教导。
出处 宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”
近义词:如坐春风
9. 形容人受到教育的成语
知书达理：有文化，懂礼貌。形容有教养。
春风中坐：像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。
嘉言善行：嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。