五字 成语 典故 在古代很多。那么五字成语典故有哪些呢?以下是我给大家精选整理的中国古代经典五字 成语 故事 ，欢迎大家阅读，供您参考。
坐山观虎斗
成语故事战国时期，韩国和魏国打了一年多还不分胜负，秦惠王想出兵干涉，楚国使者陈轸给秦惠王讲卞庄子利用两虎相争必有一伤的道理，得到它们两败俱伤时一举打死两只老虎，劝秦惠王采取坐山观虎斗的计策，等待时机再消灭这两国。
典故两虎方且食牛，食甘必争，斗则大者伤、小者死;从伤而刺之，一举必有双虎之名。 《史记?张仪列传》
释义比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。
用法作宾语、分句;指坐观成败
相近词坐观成败
成语示列同学之间发生争执时，我们要耐心劝解，决不能坐山观虎斗。
十八般武艺
成语故事梁山泊好汉史进每天求王教头点拨十八般武艺，一一从头学起，这些功夫是矛锤弓弩铳、鞭简剑链挝、斧钺并戈戟、牌棒与枪叉等，经过半年多时间的学习，史进打这十八般武艺从新学得十分精熟。王进把其中的奥妙都全部教给了他。
典故凭着俺十八般武艺，定下了六十四处征尘。 元?杨梓《敬德不伏老》第一折史进每日求王教头点拨十八般武艺，一一从头指教。那十八般武艺?矛锤弓弩铳，鞭锏剑链挝，斧钺并戈戟，牌棒与枪叉。 明?施耐庵《水浒传》第二回
释义①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武艺。②比喻多种技能。
用法作主语、宾语;指各种技能
相近词十八般兵器
成语举例
◎ 他十八般武艺样样精通，明知山有虎，偏向虎山行，最终将老虎活活打死，为民除了一大祸害。
◎ 这样，他学到的十八般武艺都有了用场，他有了伸屈的空间。
一去不复返
成语故事公元前227年，秦国打败赵国，迫近燕国。燕国太子丹请勇士荆轲去刺杀秦王。荆轲带上秦王的仇人樊于期的人头及督亢地地图。太子丹把他送到易水河边，高渐离为荆轲奏乐，荆轲高唱：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
典故风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 《史记?刺客列传》
释义一去就不再回来了。
用法作谓语;形容事物已成过去
结构复句式
相近词人去楼空、一去不返
相反词反复无常
押韵词楞眉横眼、各以所长，相轻所短、龙睁虎眼、韶光荏苒、焦眉愁眼、柳眉星眼、克勤克俭、挤眉溜眼、猪卑狗险、照人肝胆、......
灯谜水流东海
歇后语 荆轲刺秦
英文goneforever
成语 造句
◎ 那种指望受过一次 教育 就可以终身适应工作需要，终身受益的时代已一去不复返了。
◎ 来去十里弄水的时代一去不复返了，金鸽子欢叫着飞回来了。
◎ 这表明王公度在李、白前一手包办的时代已一去不复返了。
◎ 贫穷困苦的日子一去不复返了。
◎ 李晔同志激动地说，六十年代初期，我们曾经庄严宣告：用洋油的时代一去不复返了。
学而时习之
成语故事春秋时期，孔子在教学上有丰富的 经验 ，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养很好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“学而不厌，诲人不倦。”
典故子曰：?学而时习之，不亦说乎! 《论语?学而》
释义学过的内容要经常复习它。
用法作谓语、宾语;指 学习 方法
结构偏正式
近义词 温故而知新
英语to learn and review it from time to time
成语举例学而时习之，所以学者将以行之也。 宋《二程全书?外书七》
成语举例
◎学而时习之，所以学者将以行之也。
◎ 如果你精力有余或好奇心强，那么就可以在学低年级的课程时，匀出一部分精力兼学高年级的课，超前满足你的求知欲，而对高一年级的学生说来，老师在教低年级的课时，实际对他起了个"学而时习之"的作用，以前学过的东西自然而然就加固了记忆和印象，就不容易轻易淡忘，基础就格外的扎实。
庐山真面目
成语故事庐山因周武王时期高人匡俗结庐而居而得名，它三面临江，山势十分雄伟，山清水秀，风景奇丽。它临江靠水，山上烟雾缥缈，人们很难看清它的真实面貌。苏轼写《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
典故不识庐山真面目，只缘身在此山中。 宋?苏轼《题西林壁》诗
解释比喻事物的真相或人的本来面目。
用法作主语、定语、宾语;用于人或事物
近义词真相大白、庐山真面
相反词改头换面
英文thetruthofsomething
成语举例善作诗今只一家，方见庐山真面目也。 清?夏敬渠《野叟曝言》第四十七回
成语例句
◎ 而""后长大的青年人，更不清楚穆欣其人的"庐山真面目"。
◎ 沈若鱼惊道，要是一招不慎，露出庐山真面目，他们不会打我吧?简方宁一下笑起来说，好个色厉内荏的家伙，你也不是深入敌营，再说还有我在，打不死你。