对比度（箔），相比之下，控制，抒情的王（事），道具的声明，对于年轻的抑制。 （联想，想象的）情感在现场，到现场的财务状况，具有讽刺意味的是，联想，想象，象征着看到模拟
符号是由一个特定的具体的形象很容易联想的性能有一定的概念的想法，感情的艺术手法。的符号有一定的相似特征的身体和身体之间，可以利用读者的想象和联想联系起来。如蜡烛，光明磊落，焚烧照亮别人的具体形象，我们可以认为舍己为人的崇高精神。蜡烛是自我牺牲精神的象征。
的象征意义是什么？和隐喻之间的区别是什么？
符号是特别容易产生联想的形象表现同样的概念或类似的功能，思想或感情的艺术手法。仅用来表示信息的性质，人的素质或人体组织，是普遍适用的抒情作品。
比喻可以用来表示任何事物的性质，隐喻，隐喻分散在完整的文章
什么从小到大的方法是使用一个小东西大主题写作方法，抽象的东西具体的例子，他们要你写一个生活为主题的文章，如果你总是喜欢谈论生命的意义是什么，这使得它很难写的好，而从小看大，但该方法可以绕过这些说教，给出了一个更生动的可以感知的形象，如写与病魔作斗争的中学生，如写总会给你关心父母，如写下岗工人的努力，你的生活着色利用一个具体的形象，如语言文本“敬畏生命”，柳絮生物是如此之小，“白蝴蝶喋喋不休的爱”是一个小蝴蝶生命探索。使用小见大，所以在你的笔，你将有丰富多彩的生活。例如，写爱国，你可以写一个小学生对红旗的“防止残酷对待看到其他人不尊重红旗，我们应予以纠正等。
这是一般的情况下使用这种方法吗？一般（观点是，当你觉得你想要写的观点和政治的书可以用在一些非常抽象的概念，主题相同），如“世界观，人生观，价值观的”价值“啊。
这种做法应注意的是：首先，要注意少量的材料选择和你的观点相似统一，二是要注意使用少量的材料的过程中小心，不要动不动地跑了出来，并谈。三是注意使用的材料具有典型的。
什么是联想能想象吗？
联想是一个需要考虑的事情涉及到另外一个的东西，或眼前的事情记得的事情之前，冬天的早晨，看到的毛玻璃，想起美丽的孔雀，看见老花镜，认为奶奶缝制玩偶现场锯额面红墨水迹，想起了老师为学生批改作业;现场化妆见的老照片，我记得的快乐时光观光旅游，看到一本老书，同学们想起了过去......这些现象在生活中是很自然的，我们在组合物，它会增强文章的表现力。
说想象想象和联想。就像是一对亲兄弟，他们是相似但不完全相同。希望他们的相似之处，联想记住相关的问题，而想象力重组图像编排的头脑，材料，创造了新的内容。
呈现什么是对比，
渲染烤沾上油墨或彩色图像，支持或反对的阴阳分离，添加纹理和三维增强艺术效果，你也可以和色彩解决方案。清恽寿平说：“有绘画的俗人，裁缝和颜色容易，横空出世，呈现极其困难的绘画着色，添加炉Fusego，较重的运动少了几分炉，前功尽弃。”用墨水或柔和的对比色调图像的外轮廓渲染衬托它明显突出。烘云托月画雪，雨景，雾景，黄昏，水，白色的鸟儿和花朵，线条绘制字元一般盖包围了造影剂的方法。
比喻的推理方法的基础上，有两件事是相似的一些特性，它们也可能是相似的其他特性做出结论，这是在“现代汉语词典”说，例如，说：“如果明暗以直线传播，反射，折射和干涉现象，由于声音的起伏状态，发射光的起伏。“我认为这种说法是正确的，实际应用过程中，有大量的人（含教材）误比喻是类似相比不谬神圣的同类相比有什么？“比较”的“现代汉语词典”解释说：“两个或两个以上类似的事务识别的相似性和差异性或竞争。”原来如此！
</具有讽刺意味的是什么？
嘲笑和嘲笑招的描述敌意或背后的东西，有时是夸张的曝光，以达到诋毁的负面影响。“这样的表现方式，是具有讽刺意味的。笔画的敌人或落后的，错误的，不合理的事情被曝光，谴责否定和批判的目的，有时是夸大的讽刺和挖苦打击。
掌握的道具声明的措辞。
两篇文章的支柱声明。前的“陋室表达作者的感情，通过投影野心。条仙女山，龙水比喻”破旧的家，文章的主旨，“但我德馨，表明是”一个简单的房间“也有一个“名称”和“精神”的性质。描述陋室优雅的环境，风景交流的优雅悠闲地品味大师的生活，呈现的心理前景的简陋的家庭拥有的，在和平的心态表现的心情，安贫乐道，生活情趣，既突出主人“德馨”，“陋室”不丑。陋室，诸葛路，子云亭，模拟意大利在古代名贤的状态，这表明陋室主人的利益古代名贤。引用孔子的话结束的愿望，绅士本身隐含的意思，“有德之人，陋室不丑，不丑陋室”突出“，但我德馨。
爱莲说“的作者，寄寓自己的情绪，由Lotus图像描绘了荷花的状态，从生长环境，给她写的”出淤泥而不染，清涟而不妖的乡村，从身体，香气，给她写“直通，而不是藤不坚持”诚信，写她的“香袁毅清”的芳香;从恩典中写道，她“亭亭净植，可远观不可亵玩的清高。这说明，莲花化身，她象征着一种高贵的品质，赞美她的花卉绅士。幼儿声明 - 他们不相信名气，思想和感情禁欲点燃的莲花的形象。
支柱的话 - “通过对客观事物的描述，寄托的感情，愿望，利益输送。禹钱”石灰阴，诗人的问题郭永怀，通过开采的石料石灰烧制过程和结果，以表达自己的不畏艰难困苦忠实的高尚的情操和诚实，光明磊落的思想。另一个例子是“白杨”松树的风格“，”病梅馆记“是很好的例子使用的幼儿，严智的做法。
借景抒情，表达的感情通过写景，感情驻留的风景。如鲁迅“故乡”的开篇，作者并没有直接表示“我的”苍凉的心情来表达当时“我”：抑郁，无聊，悲伤，而是通过生动的景物描写。歌词国王的例子数不胜数，如“风景谈”月光“。
都具有相同的点。教师和学生，是间接抒情，直接表达了诗人不同。他们通过叙事，抒情抽象的感受的客观描述和议论的方式，具体的，可视化和容易被理解和接受。其次，他们可以使用变形的艺术手法和隐喻的符号，平行度，夸张，拟人的修辞方法，以增强艺术感染力。不同之处在于：第一，照顾孩子，以抒情言志“李勇武，并经常帮助一些特定的植物，动物，物品的感情曲折委婉的表达的一些特点。这些”东西“是不是”霸王“，咏物不是画的肖像。歌词国王的风景抒情，或国王的感情，总是露出;，云不会暴露和情绪国王。”国王“是的自然景观，而不是某种物品。二，幼儿言志“，”志“，一个非常广泛的含义，指的感情，愿望，乐趣，爱好，愿望和要求。借景抒情“，”爱“，具体是指爱情，仇恨，赞美，鞭挞，快乐，悲伤等感情。第三，照顾孩子，言志”是没有内容的一些感受，愿望的心情一种传达要达到的目的的写作，叙述和议论。 “借景抒情”，实现了思想和栖息地的谐波情况与国王，在国王的公寓情况下，相对于学生的场景，内容形成情景交融，形神结合的立体感的审美意境。？ “儿童护理，这意味着，导言志”和“托儿”的区别是什么？答：“托的话 - ”我们的意向，愿望寄托在某种回忆描写。如“爱莲说”。儿童保健，意思是“通过一种物质的叙述，描述，议论白杨和寓言。表达一个深刻的道理，两者的区别是，一个是为了表达自己的看法，个人的品味，一个是公认的事实。 BR />画线，画线是一种描述的方法。原本是中国画技法，是指一个没有颜色或很少使用的颜色，但只有在白色背景上用墨线勾勒的绘画图像的描述。的方法是掌握纯文本的特点，廖哩坳几笔画轮廓描述的事物的形象的方法。线图使用写只是一个数的话，以勾勒出人物的外表和风度，所以读者作为反映在它的人民。线图用于绘制的肖像，寥寥数笔勾勒出一个清晰的图片人站在其领土上的优势。线图是用来写东西，只要几笔的情况完成后，形象生动。