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中国英语与中介语虽然有相似之处，但在本质上是不一样的。前者是群体语言特征，而后者是个体语言特征；前者相对比较稳定，而后者处在一个不断变化、完善的过程之中。语言习得的完成，是某种思维方式形成的标志。一个人一旦首先习得了汉语，形成了中国式的思维方式，他都将不可避免地在其英语使用中夹带中国特点。英语的学习都不应该脱离课本，脱离文本，我们学生应该重视文本的研究学习。而且，高中英语学习策略并不都一样，我们学生应该学会探究自己的英语学习策略，形成自己的英语学习策略体系，使自己的英语学习策略多样化，满足我们多元化发展的需求。
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