参考答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1.B（说法绝对。文中说“篇章的排列不一定有什么道理”，而非“篇章的排列没有什么道理”。）
2.D（不合文意。《论语》一书出现了不少重复的章节，是当时弟子对孔子的言论各有记载，后来汇集成书时非一人所为造成的。）
3.B（强加因果，《诗经》被后人奉为儒家经典的主要原因并非是由于《论语》中引用了《诗经》的诗句，而应是由于其自身的文学价值。）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4．D（简：选拔，选择。妙简：精选。）
5．D（均为连词，因为；A项连词，连接状语和中心语/连词，表并列；B项人称代词，他们/指示代词，这；C项助词，的/介词，主谓间取消句子独立性）
6．C（“饶州刺史”侯莫陈颖并未到任）
7.（1）此前，胡人叛乱，常掳掠边民为奴婢。[3分；译出大意给1分；“是”（这，此）、“略”（掳掠）两处，译对一处给1分。]
（2）众多胡人本非全都反叛，只是受胁迫作乱而已。[3分；译出大意给1分；“固”（本，本来）、“但”（只是）两处，译对一处给1分。]
（3）送行的百姓，没有人不流泪，/ 于是***同（为他）立碑，颂扬侯莫陈颖的清廉德政。[4分；译出大意给2分（“/”前后各1分）；“百姓送者”（定语后置句，即“送者百姓”）、“相与”（***同）两处，译对一处给1分。]
注意：①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。
（二）古代诗歌阅读（11分）
8．这首诗抒发了诗人思念友人的情感。①借景抒情（答“融情于景”“情景交融”也可）。诗歌前四句通过描写“野夕”之景，渲染出一种空寂、苍茫的氛围，寄托了诗人念友人而不得的落寞与怅惘之情。②直抒胸臆。诗歌的后四句，直言诗人因友人不在而孤独寂寞、郁郁寡欢的心情。③运用比喻。“思君意不穷，长如流水注”一句，把对友人绵长的思念比作滔滔不绝的流水，化抽象为具体，更为深情绵邈，深切动人。（5分；“情感”1分；抒情手法答出一点给2分，其中“手法”概括和分析各1分，答出任意两点即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）
9．①善作对偶。“杳杳”对“啾啾”，“星”对“雀”，“出”对“隐”，“云”对“树”，对仗工整。②巧用叠字。“杳杳”状刚刚从云朵里钻出来的星星之深暗幽远；“啾啾”写深深隐藏在树林中的鸟雀鸣声之细碎，细腻而又贴切。同时，叠字读起来朗朗上口，富有音韵之美。③多角度写景。前一句写高处的云朵、星星，后一句写低处的树木、鸟雀，角度一高一下，一视一听，描绘出一幅有声有色，丰富生动的“野夕图”。④炼字。“出”字化静为动，写出了云朵流动、疏星由隐而现的视觉感受；“隐”字写出了只闻鸟声不见其形的情景，引人想象，丰富了画面内容。（6分；答出一点给2分，其中“妙处”概括和分析各1分。答出任意三条即可得。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）
（三）名篇名句默写（6分）
10．（1）知来者之可追 实迷途其未远
（2）落霞与孤鹜齐飞 秋水***长天一色
（3）五十而知天命 六十而耳顺
（6分；每句1分，有错别字该句不得分）
三、文学类文本阅读（25分）
11.（1）B（“满含真诚”理解有误）、D（对小说的主题理解有误）
注意：答对一个给2分，答对两个给5分。
（2）①结构上：小说以“钓”为线索结构文章，以父子垂钓始，以儿子收竿终，思路清晰，结构完整。②主旨上：一语双关，深化了中心。钓表面上是指父子俩在湖边钓鱼，实际上是指“钓鱼的伙伴们”以儿子的工作为诱饵，引父亲上钩，揭露了社会的不正之风，意义深刻。③人物形象的塑造上：“钓”把父亲、儿子和其他人物形象串联起来，通过写他们在“钓”的过程中的表现，展现了各自鲜明的心理和性格特征。（6分；答出一点给2分，只要能从“结构”“主旨”“人物形象的塑造”三方面作答，即使没有出现这三个词语，意思对也可）
（3）①沉着耐心。鱼儿长时间不上钩，父亲不急不躁，一直“很平静”，还对不耐烦的儿子“微笑着摆摆手”。②清正廉洁。固执地要求儿子报考非矿业类大学，面对纷沓至来的“钓鱼伙伴”，丝毫不为所动，都体现出他身在高位，却不以权谋私的高贵品格。③热爱矿山和矿工。始终把自己当成普通矿工的一员，和矿工们同甘***苦，危急时刻果断要求矿工撤离，同时也为矿山的损失而心疼落泪。④理性睿智。不让儿子报考矿业类大学，显出父亲的远见和虑事周密；一看电话号码就知道对方是“钓鱼”来了，可见父亲洞察世事；借钓鱼向儿子讲道理，方式巧妙。[6分；答出一点给2分（“形象”概括和“简要分析”各占1分），答出任意三点、意思对即可；其中要点③中三个事例答出任意一个即可]
（4）观点一：我赞成父亲的做法。理由：①父亲的做法是一种无私的奉献。为了抵制不正之风，他不惜牺牲儿子的兴趣爱好甚至前途，坚持要求儿子选报非矿业类大学，这种无私的奉献精神令人动容。②父亲这一举动极具远见。身为集团公司的总经理，煤城的掌门人，他是众人眼中的一条大鱼，而儿子就是钓到他这条大鱼的诱饵，为了不被不正之风染污，他早早安排儿子远离自己，极富远见。③父亲的这一举动是出于对儿子的爱和保护，是为了使儿子免受社会不良风气的侵袭。④父亲的这一举动取得了很好的效果。受父亲正直清廉品格的影响，儿子自立自强，不依靠父亲的权势，自己去竞选村官，让父亲分外欣慰。
观点二：我不赞成父亲的做法。理由：①父亲的做法是自私的。父亲为了保住自己的清正廉洁，牺牲了儿子的兴趣与爱好，固执地让儿子选择非矿业类大学，是一种自私行为。②父亲的做法侵犯了儿子的权利。父亲把自己的意志强加于儿子，对儿子没有起码的尊重，剥夺了儿子选择自己喜爱专业的权利。③父亲的做法有心虚之嫌。父亲之所以固执地要求儿子选报非矿业类大学，是担心别人会以儿子为诱饵拉他下水，其实是一种不自信的表现，而真正清廉正直的官员是不必心虚的。④父亲的做法显得蛮横专断，缺少和儿子的交流与沟通，以致儿子长时间不能理解父亲的良苦用心。
（8分；其中“观点”明确2分，“理由”答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可）
四、语言文字运用（20分）
12．C（休戚相关：彼此间祸福互相关联。此处应用“息息相关”——呼吸相关联，比喻关系密切。）
13．A（B项句式杂糅，应删去“所组织起来的”或把“包含了”改为“由”。C项搭配不当，应为“改善出行条件”“改善出行环境”或“改变出行习惯”；“一期工程”“投入运营”搭配也不恰当。D项成分残缺，应在“招徕游客”后加宾语中心词“的模式”）
14．C（注意语句内容的衔接和标点符号的提示作用）
15.[5分；指出并修改正确一处给2分（其中“指出”并“修改正确”各占1分），指出并修改正确两处给4分，指出并修改正确三处给5分]
①“惠存”修改为“珍存”
②“欣慰”修改为“敬佩”
③“斧正”修改为“修改”
注意：①答“珍藏”“收藏”“保存”等也可；②答“钦佩”“佩服”“敬仰”“仰慕”“敬重”等也可，但答“欣喜”“折服”不给分；③答“修订”“修正”“订正”“改正”等也可。
16．（6分；每写出一句给2分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；超出规定字数的，扣1分。）
①是承继传统的一种必要方式（方法，途径）
②其气质（风度）是截然不同的
③可以转移风气（转变风气）
五、写作（60分）
17.[评分细则]
（1）分项与分类结合打分：
这次高二作文评卷，像高考一样采取分项（内容项、表达项、特征项各占20分）打分；但为了便于操作，采用与分类结合的打分形式，一类卷48分以上，二类卷41-47分，三类卷31-40分，四类卷21-30分，五类卷20分以下。
（2）参考立意：
①行为上的规范和制度，远比思想上的说教、警戒更有效。
②换个角度考虑问题，往往会找到更有效的解决办法。
③良好的制度、完善的规则是杜绝不良现象的根本。
④出现问题时责之于人，不如责之于己。
注意：只有文章与材料内容完全无关，属另起炉灶的，或立意与材料内容相反的，才在四类及以下打分。
提醒：不要仅仅看题目就判分。有的学生虽然作文题目不醒目，不恰当，但在行文过程中是围绕材料写的。所以要看全文，否则易误判。
（3）扣分：①标题：缺标题扣2分。②字数：400字以上800字以下的完篇作文，可根据文章正常打分，每少50字扣1分；不足400字的或400字以上的未完篇作文，在五类内打分。③错别字每一个扣1分，重复的不计，扣满5分为止；标点符号错误较多的酌情扣分，最高扣2分。
附:文言文参考译文
侯莫陈颖字遵道，是代人。随同北魏南迁，世代为列将。父亲侯莫陈崇，在西魏、北周交替之际，历任显要职位，官至大司空。侯莫陈颖自小有治世才能，风神俊朗，被同辈人推许。西魏大统末年，因父亲军功多次升迁任开府仪同三司。周武帝时，随滕王宇文逌攻打龙泉、文城的反叛胡人，与柱国豆卢勣各率军兵分途出击。侯莫陈颖孤军深入五百多里，攻破敌人三处营寨。此前，胡人叛乱，常掳掠边民为奴婢。至此时朝廷诏令胡人敢有欺压藏匿良民的，问罪诛杀，并籍没其妻儿。有人上告说被胡人村落藏匿，豆卢勣要诛杀胡人。侯莫陈颖对他说：“将在外，君命有所不受。众多胡人本非全都反叛，只是受胁迫作乱而已。朝廷大兵迫临，首先作乱者知道害怕，胁从者想投降。如果逐步加以抚慰，自然可以不战而平定。如果即行诛杀，反而相互惊恐，为害不小。不如将其头领召来，将藏匿人者交给他，让他自行归顺认罪，则众胡人可以安定。”豆卢勣听从了。众胡人感动喜悦，争相前来降附，北疆因此安定。升任振威中大夫。高祖杨坚任丞相后，授与他昌州刺史。几年后，改任陈州刺史。平灭陈国的战役，随秦王杨俊经鲁山上大道出击。陈国将领荀法尚、陈纪投降，侯莫陈颖同行军总管段文振渡江安抚招纳才归附的人。随后拜任饶州刺史，没有到任，改任瀛洲刺史，有很好的政绩。在任几年后，因与秦王杨俊勾结获罪免职。送行的百姓，没有人不流泪，于是***同（为他）立碑，颂扬他的清廉德政。不久，检校汾州职事，随后拜任邢州刺史。仁寿年间，吏部尚书牛弘奉持符节巡察山东，考察政绩以侯莫陈颖为第一。高祖嘉许叹赏，下诏书大加赞扬。当时朝廷因岭南的刺史、县令大多贪婪卑鄙，蛮夷怨恨反叛，于是精选清廉官员去镇抚，于是召他回朝。晋见时，皇上与他谈及平生之事，以之取乐。几天后，升任大将军，拜任桂州总管十七州诸军事，赐赠各色丝帛送行。到任后，大施恩惠讲求诚信，百姓夷人高兴地归附。炀帝即位后，侯莫陈颖的兄长梁国公侯莫陈芮因事获罪流放边疆，朝廷怕他不能安心任职，把他召回京城。几年后，拜任恒山太守。那些年，岭南、闽越等地多不安定，炀帝因他以前在桂州有很好的政绩，为南疆之民所信服，又任命他为南海太守。四年后，在任上去世。赐谥号为定。