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兴趣为什么是最好的老师

现代汉语词典关于兴趣的解释是喜好的情绪,但我以此为内容思考,却感觉万分干瘪。我结合自己的认识总结兴趣的特点有三:一,兴趣是主体的态度,且是从行为中体现的态度。感兴趣就是对某事物能够全神贯注;二,兴趣发生在某一事物上。比如说炒股,某人对炒股感兴趣,原因是股票的涨跌关系到个人利益;三,兴趣的状态发生在整个活动过程中。有的人爱好政治,有的人痴迷军事,有的人爱游戏,有的人喜欢收集,兴趣贯穿活动始终。现在教育者对兴趣的理解,多是静止的认为第二种特点,认为孩子会对某一特定事物感兴趣。他们把兴趣和人的发展割裂开,认为兴趣就是人在与某物产生联系时所发生的快乐状态。在教材中的具体表现是用新颖的材料包装苍白的知识,或是采用贿赂学生的方式,引起孩子的观注和努力。这种情况可能会凑效,但不难看出它是活动。例如,(我用一个看似较特殊的例子)乐感强的学生应让他去感受音乐,但随着发展的进行,一个人想演奏征服力的乐曲,需要内心充满非凡的情感;非凡情感来自现非凡的文化与生活体验;非凡的文化与生活体验需要非凡的生活圈、逻辑、语音、理解力、文化底蕴等等。可见由兴趣的点展开面其中包含地高品质的知识与能力丝毫不比我们教材中所标明的少。结合我们兴趣的第一个特点,学生在此活动过程中,是专心致志与全神贯注的,且保持喜好的情绪,这整个活动都是学生的兴趣。我想爱因斯坦所说的“兴趣是最好的老师”应当是指这个。