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音素的英语音素

英语国际音标***有48个音素,其中元音音素20个、辅音音素28个。英语字母***有26个,其中有元音字母5个、辅音字母20个、半元音字母1个。对一个初学英语者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母,不把音标考虑在内,学生完全读准字母也很难。因此,音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题,而且还解决了初学英语者学习音标的问题。

音素、字母、音标三位一体教学,就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法,我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。 英语音素教学,即48个音素的教学。首先,20个元音音素的教学。

一、先教12个单元音。

1. 单元音的教学。按发音部位把单元音分为前元音:/i:/, /i/, /e/, /?/,中元音:/?:/, /?/。后元音:/a:/, /?/, /?:/, /?/, /u:/, /u/ (这里采用的是RP发音音标,像一些典型美式音标未给出,如/?:r/, /?r/)。后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读。如/a:/, /?/, /?:/, /?/, /u:/, /u/,口腔的张口程度由大变小,让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音,这种教元音的方式,学生可以把音、形结合在一起记,便于学生提高记忆效率。

2.双元音的教学。合口双元音:ai/, /ei/, /au/, /?u/, /?i/。集中双元音:/i?/, /ε?/ ,/u?/。

双元音的教学和单元音的教学是相互联系的,先让学生观察其特点,由哪几个音组成,然后教学生合二为一的读法。学生这样记和读就容易多了。教学生读熟后,再教学生写音标,这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。

二、其次教28个辅音音素。

在教28个辅音音素的过程中,要先抓主干,然后再带学其他的元音。即先教学生学习八对清、浊辅音。

清辅音: /p/,/t/,/k/,/f/,/t?/,/s/,/θ/,/?/

浊辅音:/b/,/d/,/g/,/v/,/d?/,/z/,/?/,/?/

教学生掌握八对清、浊辅音的发音方法和发音部位。

然后教剩下的几个音标:/m/,/n/,/l/,/?/,/h/,/r/,/j/,/w/

最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读,让学生掌握两个合在一起的拼读方法。使学生尝到学习英语音标的成功喜悦。

具体参见英语音标词条 1、先教学生学会26个字母的书写格式,大、小与,笔顺、笔划。

2、然后教学生读字母,并联系英语音标一起读,这样教字母不仅可以教学生读准字母,还可以让学生拼读音标。如:Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣

Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣

Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣

Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣

Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣

3、将字母分类

首先,将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母。如:五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,两个半元音字母Ww、Yy,其余的为辅音字母。

其次,根据读音归类,即含有相同读音的字母归类。

所含音素 字母

∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk

∣i: ∣Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv

∣e ∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz

∣ai∣ Ii、Yy

∣ju:∣ Qq、Uu、Ww

∣ u∣ Oo

∣a:∣ Rr

最后,让学生按字母表顺序背诵和默写字母,再按读音背读字母。 合为一体教学

1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学,让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法,然后,写一些音标词让学生拼读,这样使学生从浅入深,从易到难,学生循序渐渐地拼读音标,学生容易接受,并且容易学会。最后,教学生学会读单词的重音和次重音。

2、教学生的读音规则

首先,教辅音音素的读音规则,因为辅音音素的读音规则比较简单,学生容易记住,这样做还能使学生保持学习英语的兴趣,学生可以记住一些较简单的读音规则,如:sh读/?/,tch和ch读/t?/,dr读/dr/等。

其次,教五个元音字母的读音规则。 如:

在相对开音节词中一般读字母音/ei/:gate、kate、date、face

在闭音节词中一般读/?/:bad、map、cat、bag

在相对开音节词中读/ai/:kite、bike、fine、mine

在闭音节词中一般的读音/i/:big、pig、fit、did

在相对开音节词中读/u/:home、nose

在闭音节词中一般读 /?/:not、pot、doctor、mom

在相对开音节词中般读/i:∣/:he、me、we、she

在闭音节词中一般读/e/:pen、bet、fed、bed、set

可以读字母音/ju:/:you

可以读字母音/u:/:blue、ruler

可以读字母音/u/:put

可以读字母音/?/:but、cut、truck、

让学生掌握五个元音字母的基本读音规划,同时,还要学会变通,有时读音只是相对,不是绝对的,有时会有一些变化。

3、元音音素的读音规则

元音音素的读音规则要联系元音字母,元音字母组合,元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教,并进行分组教学,这样可以减小学生的思想压力,便于学生记忆,同时,还要与音标词和单词联合在一起进行教学。这样,可以使学生由会拼读单词,慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。

这样,把音素、字母、音标三者合为一体来教学,才能使学生真正掌握字母和音标,才能学会独立地拼读单词,并由此过渡到记单词。

音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看,音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看,一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作,是两个音素。相同发音动作发出的音就是同一音素,不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中,两个〔m〕发音动作相同,是相同音素,〔a〕〔i〕发音动作不同,是不同音素。对音素的分析,一般是根据发音动作来描写的。如〔m〕的发音动作是:上唇和下唇闭拢,声带振动,气流从鼻腔冲出发音。用语音学术语来说,就是双唇鼻音。

音素一般用国际音标(IPA)标记。国际音标是国际上通行的一种记音符号,由国际语音协会于1888年制定并公布,后经多次修改。用国际音标记音,用于表示发音上的语音细节时,采用[],用于标记音位则采用//。

音素一般分为元音和辅音两大类

英语音素就是英语发音的最小单位。

英语有26个字母,48个音素。音素就是英语发音的最小单位。音素与拼写有直接的相对应性。最常见的这种相对应性的体现有72个。你学会48个音素,掌握72种音拼,就会读出一个单词的正确发音。注意,音素不是音标。

英语的48个音素是:

5个短元音 (Short-Vowel Sounds)

short /?/ in apple

short /?/ in elephant

short /?/ in igloo

short /?/ in octopus

short /ǔ/ in umbrella

6个长元音 (Long-Vowel Sounds)

long /ā/ in cake

long /ē/ in feet

long /ī/ in pie

long /ō/ in boat

long /ū/ (yoo) in mule

long /ōō/ in flew

3个R控制的元音 (r-Controlled Vowel Sounds)

/ur/ in fern, bird, and hurt

/ar/ in park

/or/ in fork

18 个辅音 (18 Consonant Sounds)

/b/ in bat

/k/ in cat and kite

/d/ in dog

/f/ in fan

/g/ in goat

/h/ in hat

/j/ in jam

/l/ in lip

/m/ in map

/n/ in nest

/p/ in pig

/r/ in rat

/s/ in sun

/t/ in top

/v/ in van

/w/ in wig

/y/ in yell

/z/ in zip

7个双辅音or 复合辅音 (发一个音) (Digraphs)

/ch/ in chin

/sh/ in ship

unvoiced /th/ in thin

voiced /th/ in this

/hw/ in whip *

/ng/ in sing

/nk/ in sink

* (wh is pronounced /w/ in

some areas)

5个双元音和特殊音 (Diphthongs –复合元音,发双音 and Other Special Sounds)

/oi/ in oil and boy

/ow/ in owl and ouch

short // in cook and pull

/aw/ in jaw and haul

/zh/ in television 第一,它们是用英语字母“表音”,而不是用国际音标“标音”。就是说,这48个音素直接由英语字母来表示,而不是用完全不同的国际音标来标注发音。

第二,这48个音素有的是由一个英语字母形成,有的是由两个字母形成。

第三: A,E,I,O,U是五个元音。元音有长短之分,用小符号一横放在元音上方表示长元音,用小符号对勾放在元音上方表示短元音。

第四,如何将这些音素与单词的拼写联系起来,在看到某个单词时如何发音,比如,什么样的拼写情况下发长元音,什么情况下发短元音,是有一定的规则的。我们要在下面详细介绍这些规则。 首先,要熟悉,掌握这些发音。我建议你把每个音素后面所列的那个单词掌握住。可以跟着发音词典的小喇叭重复练习。然后,开始学习发音在单词拼写中的规则,同时增加词汇量。循序渐进。在本书中我将从简单到复杂,一步一步地介绍48个音素的发音与拼写规则,给你单词例子,帮助你掌握拼写与发音的关系。