俗话说，一日之计在于晨。对于学生来说，清晨是头脑最清醒，记忆力最好的时候，在这段时间进行读书活动，往往可以起到事半功倍的效果。早读不仅可以让学生巩固旧知，预习新知，而且研究发现，早读大声朗读可以激发大脑皮层的兴奋，从而提高记忆力。江苏新高考模式，语数外各150分，对语文、英语背诵以及语感会有更高的要求，甚至数学都提高了对阅读的考察。高中生如何在短暂的早读时间收获最大的读书效益，需要注意以下几个方面。
一、读书音量要适中
刚进高中，很多学生读书声音比较小，我称之为“和尚念经”，只见嘴动，不闻其声。时间久了，经常可以见到个别学生昏昏欲睡，达不到应有的读书效率。沈德潜在《说诗晬语》强调：“诗者，以声为用者也，其微妙在抑扬抗坠之间。读者静气按节，密咏恬吟，觉前人声中难写、响外别传之妙，一齐俱出。”说明“声”对于读书的重要性。大声读书可以排泄胸腹中的郁闷之气，使人神清气爽，读书的效率自然会相应的提高。大声读书的同时也需要加强记忆，要懂得“雁过留痕”，让知识留在脑子里，而不是“香消云散”。
二、读书节奏要适中
语文和英语中有大量的篇目需要背诵，高中学习相对来讲又比较紧张，慢条斯理的读书不适合高中大量篇目的背诵。背诵新的知识点时可以先放慢语速，读书理解相结合，待理解之后需要加快读书的节奏，提高效率。在读语文的时候，不动笔墨不读书，手上拿只笔，不是做样子给谁看，遇到不理解或难以解决的问题，做好标记可以课后请教老师或查字典等。遇到一些难写的字词，拿出草稿纸，多写几遍，关注好自己的易错点，提高正确率。在读英语时，注重发音，发音在一定程度上决定了记背单词的速度和持久度，每位学生可以根据音来记背一些单词，不会的发音课后问老师，千万不要因为一个单词背十几遍，找到自己的记忆妙招很重要，如采取形象记忆法等。
三、要有好的读书姿势
经常可以看见个别学生读书或俯身桌面，或手托下巴，或翘着二郎腿边抖腿边读书，还有部分学生把书本放到桌面上，手中拿着其他东西边把玩边读书，这些学生想尽各种办法让自己读书可以轻松一点，殊不知这样的读书习惯即影响身体发育，又影响读书效率，一节早读下来会发现，老师布置的任务都未能够完成，增加自己的学习负担。《朱子读书法》里面写道：“学者读书，须要敛身正坐。”端正坐姿，双手捧书，大声朗读是学校对学生读书的基本要求，不仅有利于身体的发育，还可以避免双手不自觉的其他行为，真正的做到专注读书。再者挺直腰板也可以增加自信，更加轻松地徜徉学海。
四、明确目标，及时检测
每天语文和英语老师都会根据班级大多数学生的接受能力布置相应的早读任务，完成老师布置的早读任务是每位学生早读的基本要求。但学生个人应该追求尽快完成老师布置的任务，并能根据自己情况适当多背诵一些内容并及时检测，这是提高个人记忆力最好的方式。面对大量的背诵任务，每位学生都需要安排好自己的计划并严格执行，但切记是在自己已经完成老师布置任务的前提下进行额外加班，计划也应在自己的能力考虑下制定，万不可囫囵吞枣，做猴子捞月的傻事，要脚踏实地，稳扎稳打。
曾国藩在《家训》中写道：“熟读古人佳篇，先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。二者并进，使古人之声调拂拂然若与我喉舌相习，则下笔时必有句调奔赴腕下，诗成自读之，亦自觉琅琅可诵，引出一种兴会来。”
早读是一天课程的开始，也是对前一天学习的巩固。在早读课中收获满满会让你有足够的信心与精神力量步入新的学习中。或许有人会因为困倦无精打采，因为没有目标而不知努力，羡慕别人的满分检测，无畏自己的满纸红叉，可能你会觉得这只是个早读，可你不知道有多少人就是在你恍惚的一个小时里跨出了一大步，日积月累拉开和你的差距。没有人天生是愚笨的，只有更努力才能更优秀。提起你的气，放开你的声音，捧好你的书，拿好你的笔，认真记背，徜徉学海。如此，便不至于清晨早起，呱呱读书，只得来一场空。