我们常常说语言要从小学，
学的早肯定忘不了，
能跟着孩子一辈子，就像母语一样。
“学的早”应该怎么理解呢？
多早算合适呢？
其实所谓“学的早、记得牢”
是有一定的科学依据的，
做为父母要注意啦！（敲黑板）
人的大脑有一个区域，
这个区域任务是
主导人的语言功能！
十九世纪，有一位叫布罗卡斯的法国神经解剖学家对一个病例进行了研究。在一次交通事故中，一个人在脑部受到撞击后失去了语言功能，但呼吸、心跳等生理机能正常，几天后病人死去。
布罗卡斯对病人的大脑解刨后发现该病人大脑的一部分组织受到了损伤。以后，布罗卡斯又研究了几个同样的病例，发现了同样的情况。
经过进一步的研究，布罗卡斯得出结论：人的大脑中有一个专门负责语言的区域。后来科学家就把大脑中专门负责语言的这一区域称为：
布罗卡斯区
（注意不要说成普罗旺斯）
人所学到的语言就储存在布罗卡斯区中，如果这个区域受损，就会影响我们的说话交流。
那么我们的布罗卡斯区能储存多少东西呢？
那些学过又忘记的英语单词
难道没有成功的储存进去吗？
“内存满了”所以记不住？
其实，我们后来学习其他语言
之所以无法像母语那样顺畅，
不是因为我们的布罗卡斯区的“内存满了”，
而是这个区域的“存储期限”到了！
在12岁以前学语言时，语言信息直接存储到布罗卡斯区。
12岁以后再学习语言，语言信息已无法直接存储到布罗卡斯区，只能存到记忆区，使用语言时，布罗卡斯区必须和记忆区进行联系。
简单来理解就是：
一个小朋友在12岁以前拥有一个语言仓库，
他每天都可以把很多语言知识
搬运到这个仓库里
刚开始这个仓库的大门完全敞开，
他每天都可以搬运很大的东西进去
后来随着他年龄的增长，
这个仓库的门会一点一点的变小，
他能搬进去的东西的体积也越来越小、越来越少
直到到了他12岁以后，
这个仓库的大门就基本关闭了，
如果他想要存储更多的语言，
就要存在“记忆区”
但是记忆区是一个“没有大门”的地方，
有时候存进去的东西容易丢，
也就是我们常说的“忘记”
所以，布罗卡斯区对于3-12岁，
尤其是3-6岁的儿童来说，
简直就是一个语言学习宝库，
不论学什么语言，
都会被大脑认定为“母语”！
总结：
布罗卡斯区：大脑中掌管语言学习的区域，3-12岁为区域灵敏期，其中3-6岁学习母语和外语的最佳时期，大脑将有关信息直接存入这一区域，被大脑认为是“母语”。12岁之后，语言信息无法直接存储到布罗卡斯区，只能存到记忆区。
作为家长一定要抓住孩子这个黄金时期，
让孩子像学母语一样去学英语，
打好语言基础，
语言变本能，岂不乐哉！
那么，
怎么学好英语呢？
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