网络语言是一种带有随意性的、不规范的口语形式，源于网络聊天，存在于口语交流中，不适合进入正式的书写体系。网络语言中有很多是由于电脑打字失误出现的，比如“小朋友”误输入为“小盆友”，“大侠”误为“大虾”，“这样子”误为“酱紫”……这些语汇的出现带有极强的偶然性和随意成分，也带有网友交流时的戏谑性质，与书写体系的规范、庄重要求不符。不仅如此，一些网络语言昙花一现，而进入书写体系的词汇应该具备长期传播使用的能力，很多网络语言只流行了一阵就“销声匿迹”了，显然并不具备这种能力。并且，过多、随意地将网络语言使用在日记和作文中，对于正处在规范学习阶段孩子来说，容易引起混乱。对他们的汉语言学习以及将来在中考、高考的作文，都有害无益或弊大于益。网络语言本身就是书面的简化，它虽然更加形象和直接，但同时也失去了书面语的内涵，是一种‘简单粗暴’的表达方式，常常经不起推敲。网络语言中普遍存在鄙俗、搞怪、颠覆规范的表达等倾向，如果未经筛选地进入书写体系，在教学中有可能会引起外国留学生对汉字语义的误解，在文化传播中则有可能会引起外国人对中国文化的错判。
但是，一个开放包容的社会，如持健康积极的心态，应该允许网络语言存在，能够在使用中引导其走向规范，合理吸收其新颖的表达方式。现在，我们看到一些官方的媒体也越来越多地使用网络语言，像“囧”、“伤不起”、“重要的事情说三遍”等等。并不是所有网络语言都能进入书写系统，能进入书写系统的多是经过筛选、大家普遍认可、流行度较高的网络语言，这也是语言的社会特点所决定的，所以不必担心网络语言破坏传统的语言表达方式、破坏传统的词汇和语法。不论人们同意与否，网络语言实际上已经进入书写体系，大量运用“然并卵”、“活久见”、“壁咚”等网络语汇所进行的写作，形成了某种相对独立的风格或特点，它有自己特定的适用范围，如网络文学等。网络语言可以也应该进入书写体系，但与此同时，对网络语言进行规范也十分必要。应避免一些脏话、粗话趁机流行，活跃在人们的嘴上或者笔端，造成语言混乱失序、语言鄙俗化以及语言的文化品位下滑等问题。可进入书写体系的只能是那些经历了从网络进入日常生活这个中间阶段，且经过时间的自然淘汰，证明真正能为社会广泛、持久接受的那部分网络语言，如“给力”、“吐槽”等。张冠夫同时指出，我们现在所使用的现代汉语的书面表达体系是经由晚清和“五四”两次白话文运动洗礼而来的。当时，有些人认为凡白话都可以入诗入文，可是很快事实就证明此路不通。民间的、日常的语言必须经过选择，经过文化和艺术的浸润和打造，才能成为适合用于书面表达的语言。所以说，这个是一个两面的问题，应当一分为二权衡利弊，不能单面而论。