美育的词性是：名词。
美育的词性是：名词。注音是：ㄇㄟˇㄩ_。结构是：美(上下结构)育(上下结构)。拼音是：měiyù。
美育的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看计划详细内容
美育měiyù。(1)又称“审美教育”。学校中培养学生正确的审美观点，发展他们对于美的鉴赏能力和创造能力的教育。
二、引证解释
⒈以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。引蔡元培《以美育代宗教说》：“专尚陶养感情之术，则莫如舍宗教而易以纯粹之美育。”
三、国语词典
将美学的理论应用在教育中，以启发美的兴趣，美化人生的教育活动。包括了美术、音乐、文学、舞蹈等。其目的在陶冶性情、充实人生、变化气质，及启发高尚思想。与德、智、体、群并称「五育」。词语翻译德语_sthetische,künstlerischeBildung,Erziehung(S)_
四、网络解释
美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。
关于美育的成语
作育人材美益求美果行育德函幽育明美轮美奂仰事俯育美人计
关于美育的词语
美人计仰事俯育不敢掠美贲育之勇果行育德作育人材良金美玉振民育德函幽育明
关于美育的造句
1、音乐审美教育早在两千多年以前就受到中国儒家的重视，认为音乐美育除了培养人格，还可以淳化社会风气、和谐社会。
2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
3、他在美学上的最大的贡献就在于他的“美育”，不论从诗教、乐教或艺术教育来看，孔子都是中国最早具有原创性的美学家。
4、理论研究是专家的事。我们投资办学的，最主要任务是按照现有的教学理念和成功的教学方法，想办法让更多的儿童来参加学习；因为没有广泛的参与，也就无从可谈美育。
5、在当今以人为本及构建和谐社会的时代语境中，朱光潜前期的美育思想具有广阔的阐释空间。
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