1、森林里的小猴子真顽皮，一会儿爬上树一会儿从树上爬下来。一会儿又挑逗小狐狸。
2、森林里的小猴子真顽皮，一会儿跳到树上，一会儿跳到树下，一会儿摘果子吃，一会儿又挠耳朵。
3、森林里的小猴子真顽皮，一会儿跳上跳下，一会儿要吃的，一会儿要玩儿。
扩展资料
“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。