相信很多的人在学生时代，特别是高三的学生，都会被一个问题所困扰，这个问题是：给同学讲解疑难问题，对自己的学习也会有帮助吗？我认为是有的。很多高三的同学被这个问题所困扰，因为高三的时间弥足珍贵，几乎每个人的时间都是不够的，每个人都有自己的安排和计划，这节晚自习要干什么，今晚的任务是什么，今天要掌握哪些知识，相信在每个人的心中都是特别清楚的。但是总有许多的突发状况，扰乱我们的计划，比如：某一代课老师要占用一节晚自习的时间讲解上课遗留下的试卷，某一同学在晚自习或者下学之后找你解答疑难问题等等，这些经常让我们不能够按计划完成自己的任务。
这个问题让我们很困扰，一边是同学情谊，一边是自己的学习任务。且在给别人解答疑惑后会因为自己不能按计划完成任务而心情烦躁，心中一直在犹豫到底要不要拒绝那些问题的人。在我看来，给同学讲解疑难问题，对自己的学习会有帮助。这是我自己在高三的时候深有体会的事情。特别是数学题，在老师讲解时，我认为自己已经听懂了，但是在课后整理这些错题的时候，发现其中有的过程自己是连串不起来的，在整理时的自我琢磨，可以提高自己对这道题的解题思路。给同学讲题，是第二次提高自己对这道题的解题思路，可以让自己更系统，全面的掌握这道题以及类型题。
且在讲解的过程中，我们可以发现别人的出错点，别人掉进陷阱的地方，这也常常是出题人经常设坑的地方，这可以提高自己对这些易错点的掌握。我认为这是对自己的学习有很大的帮助的。此外，在提高自己的同时，收获友谊，何乐而不为呢？