1. 培有那些四字成语
1、香培玉琢：[xiāng péi yù zhuó] 成语解释：好像用香料造就，美玉雕成。
示例：描写美女的肌肤多用~来比喻 语法：作宾语、定语；用于书面语 出处：《红楼梦》第五回：“爱彼之貌容兮，香培玉琢；美彼之态度兮，凤翥龙翔。” 2、固本培元：[ gù běn péi yuán ] 成语解释巩固根本，培养元神。
释义：元，本，是根本，元神的意思，即基础。固本培元即巩固根本，培养元神的意思。
出处：明代祁门名医汪机师崇金元丹溪、东垣之学，但在学术上尊古而不泥古，在实践中辨证论治，提出了以“调补气血，固本培元”的治疗思想。
扩展资料：
培 péi 〈动〉 （1） （形声。从土，咅（pǒu）声。本义：给植物或墙堤等的根基垒土） （2） 同本义 [earth up] 培，培敦土田山川也。
——《说文》。按，垒土也。
若见垒培。——《国语·晋语》。
注：“垒墼曰培。” 故栽者培之。
——《礼记·中庸》 凿培而遁之。——《淮南子·齐俗》。
注：“培屋后墙也。” 高培则拔。
——《吕氏春秋·辨土》。注：“培田侧也。”
（3） 又如：培户（昆虫把土堆在洞穴周围） （4） 增益；增添 [add]。如：培敦（增加其封地）；培堆（层层叠起；堆高）。
（5） 培养，教育 [cultivate;educate]。如：栽培（种植；培养）；培壅（培养）。
（6） 把东西埋在灰、沙中保存 [bury in sand or ash]。如：以灰培瓜子；放在沙中培着。
（7） 通“凭”（píng）。
2. 培养的养的四字词语搜索《养的四字词语》找到的。
第一页
娇生惯养、
养尊处优、
养精蓄锐、
休养生息、
养生之道、
修心养性、
韬光养晦、
颐养天年、
姑息养奸、
养虎为患、
养家糊口、
畜妻养子、
怡神养寿、
俭以养德、
持禄养交、
养虎伤身、
以战养战、
养痈畜疽、
养痈自祸、
移气养体、
怡神养性、
以养伤身、
抱鸡养竹、
俭可养廉、
养儿备老、
持禄养身、
送终养老、
闭目养神、
怡情养性、
怡然养寿
第二页
怡然养性、
送死养生、
土生土养、
监门之养、
养音九皋、
木鸡养到、
遵时养晦、
修鳞养爪、
养虺成蛇、
养儿防老、
养虎自啮、
怡性养神、
养寇自重、
犬马之养、
养老送终、
井养不穷、
蒙以养正、
圈牢养物、
香花供养、
颐性养寿、
颐精养气、
颐精养神、
变醨养瘠、
养鹰飏去
3. 培有那些四字成语1、香培玉琢：[xiāng péi yù zhuó]
成语解释：好像用香料造就，美玉雕成。
示例：描写美女的肌肤多用~来比喻
语法：作宾语、定语；用于书面语
出处：《红楼梦》第五回：“爱彼之貌容兮，香培玉琢；美彼之态度兮，凤翥龙翔。”
2、固本培元：[ gù běn péi yuán ]
成语解释巩固根本，培养元神。
释义：元，本，是根本，元神的意思，即基础。固本培元即巩固根本，培养元神的意思。
出处：明代祁门名医汪机师崇金元丹溪、东垣之学，但在学术上尊古而不泥古，在实践中辨证论治，提出了以“调补气血，固本培元”的治疗思想。
扩展资料：
培
péi
〈动〉
(1) （形声。从土，咅（pǒu）声。本义：给植物或墙堤等的根基垒土）
(2) 同本义 [earth up]
培，培敦土田山川也。——《说文》。按，垒土也。
若见垒培。——《国语·晋语》。注：“垒墼曰培。”
故栽者培之。——《礼记·中庸》
凿培而遁之。——《淮南子·齐俗》。注：“培屋后墙也。”
高培则拔。——《吕氏春秋·辨土》。注：“培田侧也。”
(3) 又如：培户（昆虫把土堆在洞穴周围）
(4) 增益；增添 [add]。如：培敦（增加其封地）；培堆（层层叠起；堆高）。
(5) 培养，教育 [cultivate;educate]。如：栽培（种植；培养）；培壅（培养）。
(6) 把东西埋在灰、沙中保存 [bury in sand or ash]。如：以灰培瓜子；放在沙中培着。
(7) 通“凭”（píng）
4. 什么培育四字成语德高望重德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
至圣先师至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重
得意门生得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
公门桃李公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
高业弟子高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
高足弟子高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
满城桃李桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
门墙桃李门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
桃李天下、师恩似海、
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
5. 培养人才的四字成语白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”
百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也
言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。
6. 什么培育四字成语德高望重德：品德；望：声望。
赞美教师道德高尚，名望很大。至圣先师至：最。
旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重得意门生得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。
最满意的弟子或学生。公门桃李公：对人的尊称。
尊称老师引进的后辈、栽培的学生。高业弟子高业：高才，对别人学生的敬称。
学业优异的学生。高足弟子高足：高才，称呼别人学生的敬辞。
成绩优异的学生。满城桃李桃李：比喻学生。
城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
门墙桃李门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
桃李天下、师恩似海、循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒。