豆豆班是小班，果果班是大班。
幼儿园主要理念之一就是分龄分阶，按照宝宝入班时间来分为：豆豆班、芽芽班、苗苗班和果果班。遵循0-6岁宝宝早期儿童发展规律，紧密贴合六大核心发展（肢体运动、认知、社会情感、语言、自适应、意志品格）和宝宝真实生活，进行呈螺旋上升的课程安排。
主张尊重孩子的成长规律，在合适的时间发展合适的能力，让宝宝在父母的温暖陪伴下，大脑语言学习的听、说、看、思等不同区域得到有效刺激，从而促进语言综合发展。
“因材施教”一词，最早出自《论语·为政》，成语虽然不是孔子的原话，但实际，却是对孔子在教学实践中的一条基本原则的准确概括，也是分阶段学习的理论基础。对于接受启蒙英语教育的孩子来说，由于家庭环境、个性特点、自身能力等诸多差异，并不存在所谓的适普性教学。