对于三年级英语单词的学习－我们在考虑孩子的天性外－就要适当的将知识融入到我们教学方法里面－使孩子能接受并吸收。我们需要制造轻松愉快的教学环境,不需要呆板的单词学习方法,提起孩子的学习兴趣。
单词歌曲把单词组成歌曲的形式,可以有效地提高孩子的学习效率。不仅仅是一首歌曲,而是饱含着诸多英语单词知识的歌曲,朗朗上口的单词歌曲,使三年级学生轻松应对单词。
英语单词小游戏对于三年级英语单词的学习,还可以通过各种小游戏,萝卜蹲、抢凳子、转圈等等,只要你把英语单词设计进游戏里面去,让孩子在不知不觉间就接受了学习英语单词,享受游戏保持天性的同时,又学习了英语单词。
情绪高的老师根据三年级学龄特点：生性活泼，记忆力强，模仿能力好，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先我们当老师的要情绪高，学生的情绪就高，恐怕我们当老师的都知道，老师沮丧，同学们就没精打采的。
英语是了解世界的工具给学生讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语，告诉同学们，我们作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带，只有打好英语基础，才是地球村的方式，也是接近世界话语的一个路径。
听、说、读在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容;上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问。课后认真复习，用好复读机。