正文翻译：
The professor who teaches Classical ChineseEthical and Political Theory claims,"This course will change yourlife."讲授中国古典道德与政治理论的教授坦言，“这门课程可以改变你的生活。”在如今这个人际关系颇具挑衅性的世界中，自我陶醉与自我中心正在崛起，人们还无法就什么样的方式才能使人类和谐相处的观点上达成一致意见。这听起来很像21世纪的美国。但是哈佛大学48岁的中国历史教授Michael Puett正在向700多名哈佛大学生讲诉的是中国，而且是2500年前的中国。为什么这么多大学生喜欢听几千年前的深奥的中国哲学？这门课程满足了哈佛更加具有挑战性的核心课程——伦理分析课程的要求。还有就是学生们都被这名教授的允诺给吸引了：“这门课程将会改变你的生活。”
美国网友的评论翻译：
1、许多学生（和家长）可以从这则报道中学到很多东西。生活中当然不仅仅只有金钱的挣扎。看起来这比“耶稣为你的罪孽而死。”好多了。当然道家可能希望我们重新思考这个不幸的教条。但是我们为什么不仅仅通过新的视野来拒绝它并继续前行呢。
2、一方面我并不完全同意这篇文章所说的。比如说，无论我多么喜欢音乐，我都没办法擅长音乐。我就是没有这方面的才华，所以下再大的功夫都无法改变这一现状。另一方面我手里很有多书籍，其中就有一本《你所必须知道的无所不包的七本书》。七本中有四本来自中国。
3、在还没有学习音乐课程之前，你意识到了吗？你在这个过程中没有学到任何东西吗？即使你没能学会五线谱，那你也能学会指法谱吧。或许你还比没学过音乐的人更加懂得欣赏音乐。你可能无法成为一等一的音乐才子，但是你可能可以成为一个更好的人，因为你懂得欣赏别人的才华和劳动成果。
4、作为音乐家，我们得经常练习（通常都很无聊，不断重复）；一直重复练习，直到还可以，虽然不完美，但是我们很有信心的在舞台上表演。还有一个原因是你根本就不懂道家，因为以已经预设自己不会擅长某件事情——所以，当然你将永远无法擅长。喜欢食物并不意味着就可以填饱你的肚子。想象着那美味的烤鸡，烤鸡也不会自动送上门来。兄弟，很发人深思吧。
5、我不觉得这种中国哲学与实用理性原则相悖。我想在自己的学科计算机科学上做的更好以此来实现自己的抱负并且为人类知识做贡献。我的导师都是野心勃勃的利己主义者，他们对我说要每天不断的练习，对新的机会报以开放的态度，并且学会借用别人的技能。这些中国哲学教导我们如何达成目标，而不是说什么是目标。
6、本科学习阶段应该教授学生学习方法，而不是仅仅进行职业训练。大学就是一个安全的学习环境，学生在失败中成长，这才是学习的方式。哈佛学生的词典中没有失败这个字眼。他们都是脆弱的学习者，拼命的想知道考试内容是什么。这就是他们进入哈佛的方式。
7、很感人的一篇报道啊，看来我们的精英学生都很享受这良好的受教育机会。当然我们学生都学习了构成如今社会之根本的伦理道德知识。如果学生们都理解了整个的西方思想，从古希腊人到奥古斯丁，笛卡尔，洛克，康德，等等，那么这门中国哲学课对学生们来说就是一次款待，为他们的良好教育画上了完美的结局。让我产生怀疑的是Puett教授的学生们是不是从来都没有听说过柏拉图和康德啊？