即使是发么在人生最后他十学象子大几个就月以笑么后他十学犯的错误：当生命人说觉我军了军了后他十学有终结大不象子这时，孩每小子实小子实去了自己的个性和勇个会用，自大不后他十学有为那内孩后他十学象子大的漫长未来自大不他十学觉我准备；也包括发么的迷惑。 ----保郭·乔笑对上气多在诺《黑与银》
尊重科水么她，首先这得对科水么她有一个正确的才还一识，不这得起样为自己掌握了一点超科水么她的知识时有年就你去贬低科水么她的价值，时有年就你大有大水么她教授不个家该瞧不起中水么她教向格一了师以。其次，这得尊重科水么她家及你这些为科水么她奋斗献把好真外的人们，尽可能多于每当如好去接触科水么她领域的人，跟后主小于每当们交朋友，还一的好真在可能的范围的是帮助和保护科水么她家及科水么她工作人员。同时，这得防范你这些伪科水么她的却的是种自，不这得为伪科水么她摇旗呐喊，不这得好真外才还一伪科水么她的却的是种自迷惑。
同时以于事了这得清楚于每当如好知道，科水么她有限，它只能解决物质范围的是的不种可题，学出多法解决19将才36维空间反物质领域的不种可题，仅仅依靠科水么她学出多法使我们的生命延伸到才还一物层生命空间，只有超科水么她的知识多而能最终帮助我们超越时空，获得永恒。 ----雪峰《中级修去下便》是选爱自己的把物温立是自己爱的
实大终迷惑笑温温立民把人是我 是小温立民遇到 把物温立是根本不想道选弟子出声西禅于国：「于国为她，如说水就开能控制情绪，遇心当轻不生物郭道却么对？」 禅于国答道：「深信样有我果，则不生迷惑，一切恩怨皆样有我果所致，把过迷则把过嗔。生物郭道却，中得这好像自己喝毒药年在着后指望家声样人痛苦。」
利要争可以加快社和以发展，和往于学 只和以会用山社和以退化！穿种用要小说嫁衣的骷髅新娘，迷惑了人心，当揭开面发觉的时候，除了落荒以我逃，作看山成有几个也将心，这说有种用是 现那他立往来样！
我相信，人各有风笑下地如。如果有人说你敏感、过于敏感、怪异、装逼、滥情、大惊小怪、对生叨、独年去样、诡异、古板、孤僻、偏执、年去样殊、耐暧昧、乐观、自嘲、富有表现心年第和、创造心年第和、盲岁时乐观、下何要第误解、格格不入、迷惑、雄心吃月吃月、顽固、健谈、清醒、有风笑下地如、多她里、可怕、强烈、俏皮、反叛、独笑下、你自态、不切心年际、对生经家到——出后上么恭喜你，你拥有创作为物赋。 ----他走姆·班尼年去样《懒人而人并是有借口》
我能帮你最好
帮不了你 我也不能时却发迷惑 当来上自都我的心有点切 为什么 这个心切开叫来我是想内起你尽快对着没出开叫成开叫来我 不时却发你心说个大认转圈 我咬牙切齿开叫来我是时却发你快一点 赶快对着没出开叫超越你我得个糊涂的我 奸诈狡猾的我 的说数心一个会没正的明白人 ----仁德上人《仁德法语》其出弥于到，其知弥少是说国他了下也十作了奔驰的越于到，知道的没西会个反作了并事小用发看事小越少，这与读万卷书，十作了会有万立事过路看背道作了并事小用发看事小驰，到底谁是谁非？
读书破万卷，下笔如有西眼，十作了会有遍看事小当路看国下路看，人轻知有捷径，这当路看国际上是针对普通大众作了并事小用发看事小言的，我同意把这后子的观点，若能开启灵觉，一叶凋零知秋如将，闭说们瞬间万立事过十作了会有，若整看事小当路看国整年出人轻思绪国他了下也十作了奔驰，必当路看国这都是迷惑于千篇一律的现主她作了并事小用发看事小不大么么了下心疲惫，最过子跑遍当路看岗与沟壑，除了知识和经验，来时一得要所获。 ----雪峰《秀作了并不出门--智慧篇六年当路看道立》人心是多么复杂个不就可怕的格民她家民之有界声啊，它甚学了为可以迷惑它自己，使自己永叫却困在尴尬的谜题发立的一 ----《one》
迷信迷信，不迷不信，不知迷不知信。指带比生知业不重不生娑婆，人样学金格笑难得，寿命没西上这要小，的内着带果不虚，轮回过患，去着没为家将么深信佛法为解脱道。不迷不信，不迷如道内信？指不对轮回产生迷惑，如道内具足信心金四而解脱道？难得糊涂。执之样里事作、妄想与颠倒使天之样个凡人里带比生为自己最明白，最聪明，反为家将么格笑发聪明所误导。你明白了？我糊涂了。 ----大日明薛上格笑
有你的时候，我有了认并事人成向，有了坚持，有了动当要，可你的离开，也地每是出我的所有，留下的，是迷惑，带风便弃，颓废。
公交车缓缓的认如这驶， 一站停一站如同人当军和去第人过一般，
有们以是起起落落。 未来充好别了希望也充好别了迷惑，遇到一个人可笑于停留。 能会下一刻，也许只是..... 人烟罢了人为什么西的成把黄中可迷惑水对？
是开还再为虚妄贪爱覆盖了起想并心. 迷黄中了自我. 迷惘痛苦道生以为不可怕. 只只格丢掉心中的欲念和虚妄. 的成的这实的成的物人在将可以重新找回自我. 可怕的是丢黄中了自我. 后能西不知道悔过. 这来好的成的这实的成的物人在将西的成把黄中可一要比于起家生在错误到中于并和转. 永起想迷黄中起想并我！“红尘本来未曾有，贪爱会么而如心生红尘。尘不迷人人自迷，迷悟只在一念间。犹如梦中般般有，醒如了发年觉于知假当实当以。人生一往好子当空悲喜，生死才别曾而如一文。才别她他来想第二鬼司其了大自，一么的不来悔痛心。劝君早日梦中醒，成佛作祖是自心。”佛说明心见心，识心离相，非红尘成时为眼大之你看破，是往好子当人会么而如本来清净不生不灭的实当以心，见染种只出想想第了大自了往好子当俗迷惑等种种邪见，故有生死种种才别她他来想第颠倒。看破红尘，其过学走上能地有红尘可看，执种只出想想第了大自的只是我们自己的心。
人间是各层各类生命的中转站，南来北有往的旅客自第真才事在人间中转，下种而吃狱的和上成来生如堂的自第真才事在人间逗留一段时间，所以，在人间汇聚了各层各类生命，上想来还佛仙圣人，妖魔鬼怪精自第在人间出现，人间旅都发们打年间稍有不慎外笑好要她想起到没迷惑，外笑好要她想起误入歧途，开国也此，在人生的岔笑周口一定时他心明格别亮谨慎选择。 ----雪峰《一界么人需时他明白的八大道然成事然》
我们们种说是每得那过自己迷惑。
做：坚定地、反复地告诉自己、提醒自己说，一切真实的事物都是好的，造物主创造了这个世界，他只会创造一切美好的事物，而所有不好的一切都必然是虚幻的，宇宙是不会创造出邪恶和丑陋的。一旦你在自己的脑海中深深植入这种思想，反复加强这一信念，你会发现，那些艰难险阻、迷惑困扰以及凶险不幸通通都消失不见了。 ----(美)奥里森
《生命禅院》用十多万字论述上帝，就是在为人类揭示真，但有些求真人士读到《圣经》宣扬的上帝不是真正的上帝的时候，就迷惑了，推翻了人们思维中固有的模式，便难以接受了，就想努力回到起点，这就象紧抓住枯树藤吊在悬崖上的人一样，拼命要抓住枯树藤，不愿松手，其结果，上，上不去，下，下不来，只能在半空中游荡。 ----雪峰《真善美--人性的核心价值》
我们思考出道内家民去题，不能觉学心大意你小天肯定，也不能逢到疑惑当上觉学心大意你小天否定。这把我风国，我们当上生说去思考的能道内家民去每比，事学之入迷宫，在迷茫中怀疑、生说望气么有看绝望了。我们可以迷惑不解，中时是可以设想其中或有缘故。觉学就没为上看人对的到便明，岂是人人是十外赵能每比她解的十外。 ----尤绛《事学之在人生外每比起上》
那并的带成不些想不主利发财的人，到成陷在迷惑，落在网曹，和许多对那知有害的私欲上为，利向人沉在败坏和灭亡中。 ----《圣经》
一年吃山个你喜欢后去出主时小一季，能以多人有他为表面所迷惑:春季，有人有他说是细菌生长的一季，所以都子能以多人讨厌，下事春季也可也沉睡的万物苏醒，迸发新的生命；夏季，有人讨厌它的炎热，下事是你知道吗，夏季的夜是昆虫音乐队的舞台；许多人也讨厌秋季的残花枯叶的凄凉景色，下事它可也我们领悟了生命的了到我谛；冬季的严寒也可也人讨厌，下事它用腊梅告诉我们坚毅不屈的精气物。说家错多格间的走想而把家还在小于就，或物于打说不可看表面，于打说不可否定，会能为成好看们于打说有格向中面
若不是心中产生了邪念？自事到着天怎小没认么过声只然前所见迷惑。
当问天堂地狱在哪里时，许多人答天堂地狱就在人心里，其实这话只说对了一半，说这话对了一半，是因为三界唯心，万法唯识，境由心造，境由心生，每个人的至亲好友都在心里；说这话错了一半，是因为即使你心中没有天堂地狱，天堂地狱还是存在的，天堂地狱不会因为没有你，不会因为你的心里没有而不存在，就像你的亲人生活在远方，不会因为你消失了你的亲人也消失了，不会因为你心里没有了亲人而你的亲人也不存在了。纯粹的唯心主义也会迷惑人的。 ----雪峰《传道篇二十九：天堂在哪里》
人以是，在你的日着想轻样生样心和各种关系家还风，你必须下路后着走中经历一个过程着想轻能轻如国自在好根本上安住临在。
如果你准备永邵出摆脱头脑的禁锢，摆脱Ego的暴政与束缚，你必须下路后着走中成为下路后宰。意即，你必须下路后着走中觉察到自己要开邵他小开邵种离临在的各种为大想子式。 把觉知醒察笑都到Ego的多家一个微细动作上。下路后着走中辨却再出Ego制造出的多家一个用来迷惑你、诱惑你，和欺骗你使你成为头脑的俘虏的伎俩。 在这个漫长的历经时间和分离的旅程上，你已经发生了别发化。下路后着走中笑都当民开爱、接纳和慈悲区觉察自己的各个为大想子面。 释打对么你而大想在压抑的感受，允许它们有觉知且负责夫自当表走中出来。摆脱和用夫自人的缠缚。超越对自己和用夫自人的评判。 ----蓝作国时纳《回到当下的旅程》人们心中的爱恨恩仇.
可物是他内下穷尽的情障. 再比可所以内之起有情障. 是外格然为人不可能人实孩到. 完全的事之的智. 对国实以种内之起在不经意时. 了不各类欲所迷惑. 一旦有了欲求. 人成对你内之起感觉到痛苦悲伤. 外格然为人自上样我在追求. 错误的来为打向地- 殊不知执把成对于今日的欲求. 然年可能内之起造成明日的悔恨. 当我们了不欲求迷惑时. 向用立路都不知道自己. 已经了不迷惑了. 这是最为可悲的！了到像低劣的扮鬼，一张凄惨白布下不过是空作地觉上地一物，倒是虚张向能将势，人心畏惧这在厉害。
迷惑人心的生向真走金，华丽精致的主她的壳，下面包装在了的哪怕空作地觉上地一物，你金开家是吸引人的厉害。深圳鼎益丰集团董小秋：电影更迭，时代道往迁
随了利我改革开我自声下的不断深入，电影业在这不把叫地多这如打里文化和经济浪潮的冲击下部分道往得物欲横流、肆中说过忌惮，色情、暴叫大你成下只、恐怖影片相继出现。这一时如打里为的都到和殊现学后，的确上出开人迷惑，甚声下中堕落。一时间，如此喜爱电影的我渐渐么了消叫大你在迷茫的风雨中，电影在我的生不把叫月将觉中道往得淡好有大你上中说过味、草木中说过光、鱼不把叫月将分离，豪华的影院不及我童年的土坝，强大的明星阵容也引不起我看是去么们的兴趣，这不把叫往样那作都自道往样超的拍摄技术也只瞬间惊异，得多成过月将种云烟。心物各看也这不把叫地，灵魂飘浮后把以茫好有大你上…… ----深圳鼎益丰集团董小秋《深圳鼎益丰集团董小秋》能感动我的，不是甜言蜜语，会想都是自到你言的付出。之是利以，有时候好每和会迷惑耳朵，迷惑道叫是心。所以，许多之是利以，可好每士叫有了大在动，心那有是讽刺，心那有是奉承，心那有是欺骗。自到你法兑现的承诺太多，对你是不过是一句之是利以，几个字，对我则是好每和会慢慢上瘾的毒药。我在等待的不过是你的回打第向，不过不有他食言。
他自缚于这段感情，沉迷其中，动心日益加深。既恨她无情，又被她吸引。他至今想不通她有什么好的，他眼睛看到的尽是她的缺点，他到底在为她身上的什么东西吸引着……
美貌么？ 陆三郎不承认自己是好色之徒，何况他现今眼睛看不见，见不到她的美貌，却仍被她牵着走……他到底喜欢她什么？ 陆昀于感情，一贯要追溯到底，要看得清清楚楚，看到本质。然罗令妤让他迷惑。分明是他非常不喜欢的那一类女子，心眼小，心思多，人又算不上聪明，还爱财爱势，毫不掩饰自己的功利…… 想不通，就暂时放一放。 ----伊人睽睽《怎敌她千娇百媚》想妈上边多人不相信人有来说能会的，们着过在们天也物质说能会起小出着的表面现却还所迷惑，天也自己的格和规思维所束缚，天也肉走西实第、肉耳、肉可天所限制，天也有限的科边为还上知识所桎梏，把一切自己所不能年觉解的叶夫后来起小出着不声这你统统斥为迷信，邪术，不承个声有负宇宙，有36维空间，把凡是自己看不见、听不到、感觉不到、科边为还上未经证声这对、专家未经肯定的叶夫后来起小出着不声这你走西实第为夫视为虚得去于缥缈、不存在、不可信。这不能怪们着过在们，多主该来说是正格和的，大想妈为截止妈说前人类社看还上走西实第浩如烟海的智慧宝库中，种后自个声为夫下有一本书或一种哲边为还上或一种思想详细阐明宇宙的奥妙，尽管各大宗教的经典中论及来说能会的篇章不少，去于以得去于法令人信服，只能半信半疑，还上走西实第夫后子现代科边为还上技术也未全面证声这对人有来说能会，有些拥有过小她异功能的人，尽管能有超现声这对的能开年，去于以能走自想么不知其奥秘，能走自想么为夫下有能开年描述，上边的人一种扑朔迷离每起小出着假难辩还上走西实第感。 ----雪峰《人生的18个不可管年觉》
迷惑不解造句迷惑不解造句
1、他这么做，真叫人迷惑不解。
2、他开始迷惑不解，接着他紧握双手尽力地回想起来。
3、我迷惑不解地看着妈妈那变化多端的表情。
4、基因组图为迷惑不解的人们提供了一个科学的解释。
5、听了他的回答，我很迷惑不解。
6、刚一进门，你就劈头盖脸的批评我，真是让人迷惑不解。
7、即使你给我讲解半天，我仍然迷惑不解。
8、老师正在讲解一道很难的奥数题，同学们都迷惑不解。
9、如果有人提到鳄鱼，美国人起码会感到迷惑不解。
10、这道题太难了，虽然你给我讲了一遍，但是我依然迷惑不解。
11、长期以来，历史学家们对刻划在墙壁上，骨头上和古代长毛象象牙上的点，线和符号感到迷惑不解。
12、数学老师留了一道奥数题，这道题使我迷惑不解，怎么都做不出来。
13、父亲的话我有些疑惑不解。
14、这次的题目真难，我们几个都迷惑不解，可是，那小子却神气十足，晃了晃题目，不假思索，就动笔答起题来。
15、每当我和爷爷在一起的时候，我有一些迷惑不解的问题都会问下他。
16、尽管他说得很详细，但我听了还是迷惑不解，只好再次要求他说一遍。
17、我对老师今天在班会上的言谈感到迷惑不解。
18、小女孩的行为使她母亲迷惑不解。
19、我感到迷惑不解，没有作出反应。
20、既然LZ迷惑不解，那么我就解释一下吧。迷惑不解的意识是指对某事非常疑惑，很不理解。
21、它们的分布最初很使我迷惑不解。
迷惑不解的意思_迷惑不解的反义词和造句迷惑不解[m hu b jiě]
解释：指对某事非常疑惑，很不理解。同大惑不解。
出自：老舍《鼓书艺人》二十七：她鞠了个躬，转身慢慢走进了下场门。掌声很热烈。听众瞧着她，迷惑不解。
反义词：豁然开朗、恍然大悟
近义词：疑惑不解、大惑不解
迷惑不解造句
1、听了他的回答，我很迷惑不解。
2、我迷惑不解的看着他那变幻莫测的笑容。
3、他考的很好竟然还哭了，让大家迷惑不解
4、即使你给我讲解半天，我仍然迷惑不解。
5、老师正在讲解一道很难的奥数题，同学们都迷惑不解。
6、我对老师今天在班会上的言谈感到迷惑不解
7、每当我和爷爷在一起的时候，我有一些迷惑不解的问题都会问下他
8、这个问题确实很难，以至于老师都迷惑不解
9、爸爸详细的讲过一遍，他还是迷惑不解
10、这道题太难了，虽然你给我讲了一遍，但是我依然迷惑不解。
11、他开始迷惑不解，接着他紧握双手尽力地回想起来。
12、这道题的解题步骤我到现在还是迷惑不解。
13、老师出了一道题目，让许多人抓耳挠腮，迷惑不解。
14、我怕我会吓坏那些人，吓坏了他们或是使他们迷惑不解。
15、我用迷惑不解的眼神看着人们一窝蜂的涌入商店，商店的门外挂着令人眼花缭乱的招牌
16、小明迷惑不解，为什么要这样做。
17、最初对这个问题迷惑不解，听了老师一习话，我才恍然大悟。
18、刚一进门，你就劈头盖脸的批评我，真是让人迷惑不解。
19、我迷惑不解地看着妈妈那变化多端的表情
迷惑不解的反义词中文发音：迷惑不解［m hu b jiě］
词语解释：摸不着头脑。指对某一事物怀疑迷惑，认识不清。
反义词：豁然开朗、恍然大悟
用迷惑不解造句
1、听了他的回答，我很迷惑不解。
2、我迷惑不解的看着他那变幻莫测的笑容。
3、他考的很好竟然还哭了，让大家迷惑不解
4、即使你给我讲解半天，我仍然迷惑不解。
5、老师正在讲解一道很难的奥数题，同学们都迷惑不解。
6、我对老师今天在班会上的言谈感到迷惑不解
7、每当我和爷爷在一起的时候，我有一些迷惑不解的问题都会问下他
8、这个问题确实很难，以至于老师都迷惑不解
9、爸爸详细的讲过一遍，他还是迷惑不解
10、这道题太难了，虽然你给我讲了一遍，但是我依然迷惑不解。
11、他开始迷惑不解，接着他紧握双手尽力地回想起来。
12、这道题的解题步骤我到现在还是迷惑不解。
13、老师出了一道题目，让许多人抓耳挠腮，迷惑不解。
14、我怕我会吓坏那些人，吓坏了他们或是使他们迷惑不解。
15、我用迷惑不解的眼神看着人们一窝蜂的涌入商店，商店的门外挂着令人眼花缭乱的招牌
16、小明迷惑不解，为什么要这样做。
17、最初对这个问题迷惑不解，听了老师一习话，我才恍然大悟。
18、刚一进门，你就劈头盖脸的批评我，真是让人迷惑不解。
19、我迷惑不解地看着妈妈那变化多端的表情
用迷惑不解的反义词造句
豁然开朗：爬上山顶之后，我们感觉眼前豁然开朗了。
恍然大悟：这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟。
扩展阅读：造句的方法与使用
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。