生：快马。
师：子贡就说，?你这样谈论君子，快马也追不上你的舌头了?，言下之意就是，
生：你说话不负责任，你怎么这么草率的说这样的话?现在你的错误言论连快马也追不回来了。
师：有些上纲上线了，我想是棘子成，一定吓了一大跳。子贡怎么来说理的，他是很有口才的。
生：子贡接着说，?文犹质也，质犹文也?，文与质本来就是相辅相成。?虎豹之鞟，犹犬羊之鞟?，去了毛的虎豹之皮与去了毛的犬羊之皮，有什么区别呢?
师：是一个非常有趣味的类比。突出了外在修饰就是所谓的文的重要性。当然，子贡这位成功人士家里有的一定是虎豹之皮，看来服饰的商标的确很重要，如果掉了这名牌的商标，我们就会说
生：虎豹之鞟，犹犬羊之鞟。
师：我们讲究表里如一，就是所说的文质彬彬，我们来探求君子的质。我们已经逐渐进入君子的核心。在孔子的这么多的学生，他认为谁是君子的最佳人选?
生：颜回
师：我们朗读这一段，注意用怎样的语气朗读(生自由的朗读)这已经是本篇第三次提到颜回了。
生：我用欣赏的语气朗读。
生：我用赞扬的语气读。对颜回的极力的褒扬。
生：用得意的语气读，因为这是他的得意门生。
师：颜回到底走了哪些不同寻常的路?我们说一说。
生：颜回就过着吃一口饭，喝一口水，住在简陋的小屋里这样的生活。
师：中国有着丰富的?吃文化?。吃蛇、吃鳖、吃河豚、吃果子狸之类，想不到竟还有像?吃黄牌?、?吃官司?、?吃败仗?、?吃一刀?、?吃回扣?、?吃不消?、?吃不准 吃白食?就连 ?吃一堑，长一智?中的?堑?也讲究?吃?!这里的颜回吃的是光光的米饭，喝的只是冷水。没有热汤水，也没有菜肴。那不是一般的穷，而是相当穷。
生：穷到这种地步，一般人早就受不了了，只有颜回依然很高兴。
师：他到底在高兴什么?他的乐在哪里?
生：快乐在于自己的内心的修养，是对自己道德修养的重视。
生：颜回追求正道，安贫乐道，淡泊名利，为了精神追求而不在意物质生活的窘迫，甘于清贫。
师：好一个贫贱不能移。这是对饱食终日，无所事事的的抗击。包含着儒家的超功利性;也包含着人对生命的超越。所以说君子的精神状态始终是快乐的。这就是君子之风的的君子的三乐之一，这是求仁的乐。我们读一读剩余的两乐。
注意朗读朗读的语气。(生自由朗读，争取当场背诵)
生：孔子是很悠闲的说，
生：孔子是很坦然的大度的说，很愉快的说。
师：孔子为什么会如此高度评价颜回呢?
生：因为老师也是这样的人。有其师必有其徒。
师：在孔子弟子中，颜回是最接近孔子的仁道和志趣的弟子。这简直可以作为孔子评述颜回这段话的最好的注解了。(再次朗读)
师：孔子这段话，语句优美，意蕴深长，就好象一首散文诗一样，透着一种悠闲、自在，排斥了世俗的名利纷争，使人看了之后，仿佛心灵也得到了净化，也不知不觉向往起了这种生活方式。饮食师生是惊人的相似。
生：饭疏食，饮水，
师：我们来加几个词，文字会更生动。(饿了)吃粗粮，
生：?(渴了)喝凉水，(困了)就把手臂弯曲当枕头，快乐就在这个里面了。
师：?曲肱而枕之?，一觉睡到天亮，心底无私天地宽，这就是君子坦荡荡。一切多么自然没有刻意为之的安贫乐道、固穷守志，快乐而又充实。如果说颜回是贫贱不能移，到了先生这里，还有富贵不能淫。孔子说不义而得来的富贵，像浮云，两者有什么相似点?
生：就好象天上的浮云一般，跟我无关，而浮云也终将不会长久
生：浮云聚散无常，比喻富贵短暂，就是?过眼云烟?。
生：浮云至轻至淡，像富贵无足轻重。
师：所以现在有一句很流行的网络语言，就跟浮云有关。
生：神马都是浮云。
师：所以这里的乐是坦荡的乐。这是二乐。三乐在哪里?(生朗读第9则，让学生自由讨论，老师概括，学习的乐。)
师：孔子六十三岁，在列国周游也已经有九年了，期间艰难困苦、颠沛流离，而且此时也孔子知道自己的学说也不可能被世人所用，但其心态仍然乐观向上，积极好学。?发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至?，这么诗化的'语言，这种乐观的心态，这种精神，这种修养，的确值得我们叹服和向往。
第二课时
师：回顾第一课时的内容，翻译7、8、9则，注意一些词语的特殊用法。我们已经感受到的君子之风，这股风包含着精神的快乐、心态的宁静、责任的担当。在论语中，也出现了与君子相对的一个词，那就是
生：小人
师：什么是小人。我们先来看一段话，这段话一定会引发女同胞的强烈的抗议，要不要看，也是孔子说的。
生：要
师：那老师就要伤害女同胞的脆弱的感情。(出示唯女子与小人为难养也。近之则不逊，远之则怨。)
师：什么意思?老师解释解释。
生：这是对女性的严重的歧视。
师：这里的?小人?不是指奸诈小人，而是指体力劳动者，
生：女性一般都比较敏感、任性，爱发小脾气
生：就是古代男尊女卑观念的流露。
生：有一定的道理。尤其是林黛玉式的美女，老公越爱她越亲近她，她越爱使性子，闹别扭，耍脾气，这就叫?近之则不逊?;疏远一点，她又可能疑神疑鬼：老公是不是不在乎自己了，是不是移情别恋了?这就叫?远之则怨?。
师：这里的小人可能就是孔子家中的仆人，孔子在家里跟夫人闹了矛盾，有仆人偷懒不听话，他一肚子气，忍不住在课堂上发了这句牢骚：?唯女子与小人为难养也!?学生听老师发牢骚说家常，都会觉得很有趣，就记了下来。这才是有血有肉的孔子，多可爱多好玩嘛。论语中经常将小人与君子对比，我们找出有关小人特征的句子(生找出朗读，第四则、第五则、第六则)
师：最典型的是哪一句?
生：君子喻于义，小人喻于利。
师：喻是
生：通晓、明白、懂得的意思。
师：我们有个成语叫不可理喻，就是形容一个人缺乏教养，蛮横粗鲁。同学们对这句话怎样理解?
生：君子懂得仁义，而小人只懂得利益。
师：换句话可以怎么说。
生：小人是见利忘义。君子以仁义作为行事为人处世的准则，什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情应当做，什么事情不应当做，看是否符合仁义标准。
师：下面老师要推出一些小人的，有些还是帅哥啊?《三国演义》中的吕布，绰号三姓家奴，汪精卫的照片(学生发表评论，围绕利，可以卖身卖国)
生：而小人以利益为先，行事为人处世，权衡利弊，反反复复，利则为之，不利则止。
师：想要君子为你做事，就要用仁义来打动他;想要小人为你做事，就要用利益来打动他。就是有钱能使鬼推磨。所以在君子眼中，最宝贵的是义，而不是利。如何对待利和义是可以判断谁是君子，谁是小人。其实小人的表现也是很丰富的。我们从可以中找到其他的特征，小人还有别的称呼
生：称小人为鄙夫。
师：朗读第六则，注意用怎样的语气朗读。
生：用讽刺批评的语气朗读。
生：用鄙夷的看不起的语气朗读。
师：我们就用这种语气来读一遍。其中有个成语
生：患得患失。
师：用这个?鄙夫?的名词孔子在开口大骂。这些小人最看中还是自身的利益。
生：说这些人连最基本的修养都没有，当他在功名权力拿不到的时候，就?患得之?，怕得不到而打主意、想办法，爬上这一个位置。等到爬上了这个位置，权力抓在手里了，
生：又?患失之?，怕失去了已经得到的权力。只为个人的利益而计校，深怕自己的权力地位失去，于是不考虑一切，什么手段都用得出来，打击同事、打击好人、嫉妒贤才等等都来了。
师：孔子在这里就是说小人私欲太大，没有真正伟大的思想、伟大的人格和伟大的目标。我们现在社会中有吗?(学生评论)看看我们的食品安全就知道。近年来相继发生?毒奶粉?、?瘦肉精?、?地沟油?、?彩色馒头?等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。中国的食品就是不断的给词典增添反面的新名词。这些也可以说是真正的小人。
师：君子对自己的饮食要求很低，而小人是
生：却以粗恶衣食为耻，这种人不值得与他谈论。
师：言下之意，立志于道，应该以精神修养为上，意志坚定，一心一意。嘴上说?志于道?，却受不了?饭疏食饮水?，不乐意?敝衣蕴袍?，追求物质享受，衣服饮食好其华美，这样的人志于道之心不坚，因此不值得与他谈论道。
生：君子既以德行为重，所以要轻视世间的物质生活;君子考虑道的问题，不考虑食的问题。
师：一个人并不是因为有了一件好袍子而变得有价值。君子的高尚之处?义?与?利?矛盾的时候怎么办?尤其和生命发生冲突时的选择?
生： 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
师：?以?第一个?因而?，表示结果;第二个?来?，表示目的。
师：无论小人怎样变，不变的是眼中的利益。孔子自己对利和富贵是如何对待的?
生：不义而富且贵，于我如浮云。
师：子曾经说过， ?富与贵，是人之所欲也;不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道得之，不去也。?翻译。
生：富有显贵，这是人人都想得到的。如果不能用正确的方法获得它，君子是不会接受。贫穷卑贱，是人人都厌恶的。如果不能从正确途径摆脱它，君子是不会逃避的。
师：完全看不出孔子有鄙视富贵的意思，他鄙弃的是?不以其道得之?，他视为?浮云?的也并非?富与贵?，而是?不义?。认为孔子一定是视富贵如粪土，视名利为敝履，那就大错特错啦。小人就是见利忘义、患得患失 、耻恶衣恶食 、无所不至。希望大家近君子之正风远小人之歪风。