冀教版小学语文五年级上册第四单元教学建议与设计 (2015-01-03 16:18:29)
标签： 教育
单元教学教材分析及整合：
本单元的主题是“做人需具备的优良道德品质”。本单元由三篇讲读《一诺千金》《唯一的听众》《我的战友邱少云》，两篇略读《九色鹿》《将相和》和一个综合学习组成。在单元尝试教学的大背景下，为节省课时，建议将《一诺千金》一课作为略读课文来处理，将《唯一的听众》《我的战友邱少云》两篇课文作为精读课处理。
《一诺千金》是作家秦文君的作品，作者选取“一诺千金”作为文题，可谓是点睛之笔。本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言。第二个故事通过“我”冒着大雨去车站接朋友，一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而“我”由于朋友的食言失望而归。通过两个故事中的人物的对比，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信人的某些抱怨和鄙夷。叙述中作者以强烈的对比凸显信守诺言对于一个人的重要性。
建议本课的教学可循着“自主解题，感知文本内容——提炼标题，概括主要内容——评价人物，深化理解”的思路进行教学，另可将在“综合学习四”中的“采蜜集”链接至本文，可以作为课前的“精彩一分钟”，亦可以放在课后作为拓展阅读。
《唯一的听众》讲述了“我”在一片树林中邂逅了一位称自己耳聋的老妇人，在她的鼓励和激发下，我重拾信心，坚持不懈地练习，最终当我已拉成曲调时发现了事情的真相，原来她根本不是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，曾是首席小提琴手。至此更加激发了我的刻苦精神。文中两条线索贯穿始终：“我”的心里、行动变化，老教授的言行。建议在本课的教学中要紧紧抓住这两条线索体会文章的表达方法，通过语言、神态描写解读人物身上所具有的优良品格，尝试在自己的作文中运用所学到的表达方法。本课建议教学三课时，将《九色鹿》一文作为本课的拓展阅读。
《我的战友邱少云》是一篇战友写战友的文章，作者以目击者、亲历者的身份记叙了在抗美援朝的一次战斗中，为了向敌人占领的391高地发动突然袭击，“我”和战友邱少云一道潜伏在391高地山脚下。敌人的燃烧弹烧到了邱少云的身上，邱少云为了战友、为了集体、为了祖国、为了整个战斗的胜利，以钢铁般的意志在烈火中坚如磐石，直至壮烈牺牲的经过。赞扬了邱少云严守革命纪律，顾全大局，不怕牺牲的精神。全文情感真挚，揪心感人。本文是典型的按事情发展顺序记叙的文章，可提示学生以此来概括文章的主要内容。文中将人物的心理活动和邱少云在烈火中的表现结合起来描写，以“我”的心理活动来衬托邱少云的高尚品格，教学时课抓住重点词句进行品析，感知人物的品格。
《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的，以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，写出了将相之间由和到不和到和的经过，展现了文武二将的爱国精神。本课教学时继续引导学生用概括小标题的方法概括文章主要内容，借助文本评价人物，感知两个主人公的优良品格。可将同样抒发爱国情感的陆游的《示儿》链接至此课。
二、单元教学目标
1、有较强的独立识字能力，能用自己喜欢的方法自主识字。认识22个生字，并能规范、端正、整洁地书写26个生字。书写有一定的速度，力求美观。写字姿势正确，有良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能在默读整组课文的过程中边读边想，并按照学习提示进行勾画圈点，加以批注。学习用扫读的方式浏览课文，提取有效信息。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累以及运用拆字解词、找近义词反义词等方法，理解生词的意义。能对课文中不理解的地方提出疑问。
4、整体感知文章结构，学习运用锤炼小标题的方法概括事件，并用连接小标题的方法、提炼六要素概括文章的主要内容。
5、学习抓住文章中的关键词句对人物作出评价，体会作者表达的思想感情的方法。
6、进一步体会对比的方法在本单元中的运用效果，感知心理描写的表达效果
7、能通过读、背、评、写等多种方式积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
8、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是富有童趣的有新鲜感的词句。乐于书面表达，逐步树立习作的自信心。能利用多种形式搜集资料，获取自己需要的信息，并尝试整理运用，尝试写简单的建议书或调查报告等。
9、能用普通话与人交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。在交谈中能清楚明白地说出自己的观点、感受和想法。并能就他人发言中不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
10、学习《我的战友邱少云》《一诺千金》之后练习写读后感，抒发自己读文后的真实感受，能对自己的习作根据别人的意见进行修改。
四、课时安排：
1、单元导读课1课时
2、《一诺千金》1课时+采蜜集
3、《唯一的听众》+《九色鹿》3课时
4、《我的战友邱少云》+习作指导3课时
5、《将相和》+《示儿》1课时
6、口语交际1课时
7、阅读链接1课时
8、习作讲评1课时
9、单元整理1课时
10、单元检测2课时